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20xx小學(xué)五年級音樂工作總結(jié)(專業(yè)版)

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【正文】
　　[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]對音樂的興趣。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
　　，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。
　　二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教
　　五年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。
小學(xué)五年級音樂工作總結(jié)篇一　　這學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
　　，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。一學(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭取在下學(xué)期取得更好的成績。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。
。在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]以后自學(xué)的能力。四、考試方法靈活：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。介紹樂理小常識。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。小學(xué)五年級音樂工作總結(jié)　　音樂是美好的，音樂是快樂的，只有關(guān)注兒童的主體發(fā)展與精神需求，音樂教育才能真正促進(jìn)幼兒全面和

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