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20xx小學五年級語文教學復習工作計劃(專業版)

2026-01-22 06:37上一頁面

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【正文】從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。
　　能聯系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
　　二、學生學習情況分析：
　　根據五年級同學平時學習的情況分析：大部分同學對字詞掌握地較好。在閱讀中，綜合運用本冊的學習方法，在練習中運用拓展，并且不斷地完善，逐步提高學習的技能，形成自主學習的能力。
　　四、復習重點：
　　聯系上下文，理解詞語和含義深刻的句子的意思，把握文章的主要內容，體會思想感情，初步領悟表達方法。通過復習使學生牢固掌握應該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語文能力，使學生具有一定的語文素養。集中講學習這些字詞的方法。
　　積聚運用總結出題型重在平常的操練。
　　二、復習內容：
　　第一階段：
　　語基部分——全員參加——自主復習
　　依據教材和試卷內容，對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。(1)、形近字組詞(2)、多音字組詞(3)、填字組詞(4)、一字組多詞(5)、寫出有相反意思的詞語等。
　　閱讀局部的分類要領許多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達格式上分。
　　課堂抽背和默寫重點語段相結合。
　　二、學生情況分析：
　　可對加點字的意思的掌握方面，后進生尚有困難，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。發表自己的閱讀見解或體會。
　　注重良好習慣的培養。句式的變化只有少數同學掌握不夠好，修辭的運用部分同學不夠靈活掌握，獨立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點，寫作方面有三分之一的學生不會運用靈活多樣的寫作方面也不出內容等。
　　能結合閱讀資料，聯系生活實際獨立思考，勇于發表自己的見解。從整個學習內容看，閱讀和作文是重點。
　　在進行總復習的過程中，注意以下兩點：
　　突出重點。
　　能理解和把握文章的主要內容。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
　　復習要著眼于培養學生的自主學習能力，使學生學會學習。
　　在復習中注意培養學生良好的讀書學習習慣。讓學生掌握答題技巧，形成解題能力。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。
　　聽寫訓練、基本知識穿插在每節課中舉行溫習。拓展性的練習更是無從下手。
　　第二階段：閱讀部分——練中有導、導中有練
　　要求

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