20xx小學教師年度述職報告范文5篇(專業版)

　　

【正文】
　　熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法。一些以往從不做回家作業的學生在任課老師的嚴管下，也慢慢開始從不習慣作業到習慣作業了。是學校實施科學、高效管理的直接責任者，是溝通學校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
　　二、一年來的主要工作:
　　在管理方面，我深感肩上責任的重大。再加上調整了早讀課的管理模式，增加英語的早讀時間，因此，這些學生的成績也有了明顯的提高。以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
　　[小學教師年度述職報告范文篇五:小學教師年度述職報告]
　　本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
　　三、工作考勤方面:
　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
　　20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。他們主要是對數學產生了畏難情緒。創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。以前從不管教孩子的家長，會后也有部分家長開始管了起來。還要組織、管理、協調、處理好年級組內繁雜的日常事務工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學質量，完成學校教育任務的重要力量。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。資料共分享，我們負責傳遞知識。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。時刻謹記自己的職責，平時，及時高效地做好午間點名、教師調課代課登記，資料領取、分發，各種數據、表格匯總、上報等日常工作，維護好年級組內的教學秩序。四科成績從四年級接手時的沒有一個t值數據超片平均到這學期的科學領先，英、數超過海洲。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審