20xx小學校本教研工作計劃(專業版)

　　

【正文】
堅持寫好教育教學隨筆。
開展網絡教研，達到優質資源共享，積極參加上饒縣教研網上研討、學習活動，開創教研新天地。
體育：愉快合作，個性張揚。
二、總體目標：
以新課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展，致力于提高教師教育教學水平。通過研討，教師們交流校本教研心得體會，學習他人的先進經驗，也可以展現我校近年來的校本教研成果。
三、工作思路
以自我反思為依托，加強教師的理論培訓。小學校本教研工作計劃篇一：小學校本教研工作計劃
苑口小學校本教研工作計劃
一、指導思想
校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學校活動和教師行為。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。每次重大的校本教學活動（如優質課、新課程展示課、論文等）都應該以備課組為組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能
發揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產生集體智慧的火花，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。上完課后寫出教后反思作為三度調整。在生活中感悟。配合新課標的具體要求，不斷進行教學研究，努力探索符合學生學習特點的教學方法、促進學生的全面發展，推進課堂質量的穩步提高。
利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參加在線研討。使教學模式從傳統中的“三中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課標要求的“三個為本”（即以學生為本、以能力發展為本、以自主學習為本）的轉變，促進學生全面發展。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數學教研組活動，周五為綜合科活動時間，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。
依靠專業引領，提升校本教研整體水平。
四、具體措施
健全業已存在的良好的學習機制，加強教師的校本教研理論學習，夯實教師的自我反思的理論基矗
堅持每周三下午的學習時間不動搖，平時加強自我學習。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。
二、工作目標
大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造