20xx小學班主任述職報告(專業版)

　　

【正文】
集體榮譽的攀升，硬朗的班風形成，離不開適度的、讓學生難為情而不難堪的批評。”
每每想到這句話，我仍然感動，因為話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
課間讓孩子們多喝水，以防生病，在流感來襲時，每個班只有一兩名學生請假，這與老師對孩子們的呵護是分不開的。我們全體語文老師，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態度為這學期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。雖然初涉教壇，可她的課堂非常嚴謹，孩子們的日語學得是真不錯！
1英俊瀟灑，武功蓋世的魏少華老師，今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰！掌聲不斷！
1嬌小可人的蘇艷婷老師和書法家蘇軾乾老師，雖然不是配班，可他們每次級部會議按時參加，對級部工作可以說是“有求必應”！
因為宏外，我們這十八名來自五湖四海的老師相聚在一起，組成了這個溫馨的大家庭。我喜歡我的同事，我樂意和他們共事，他們給了我很多靈感和溫暖。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以家訪為主。研究學生是教育取得成功的必要條件。認真研究新課程標準。
三、教育教學
作為一名新時代的教師，應是全面發展的教師。根據口語交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了”班級焦點訪談”方式。
二、完善班級制度，建立個人獎勵機制和小組競爭機制。
古人云：”飛瀑之下，必有深潭。其中，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎、502班陳天宏獲得三等獎。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創作活動，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創作班。一學年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責，努力做好各項工作。如果教室里同學都在學習，那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦，學生會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責，然后指手畫腳一番，
“喊破嗓子，不如放出樣子。
一年半對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是轉瞬即逝。”記得大掃除時，我會和學生一起同勞動；大課間時，我和同學們在操場上一起運動，一起加油。現具體總結如下：
一、副班主任工作
在擔任一（2）班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，擴大了我校的美術特色學校的知名度，并取得一定的成績。”這”深潭”是”飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。
開學后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度，用制度管理班級。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學發表自己的觀點，再由犯錯的學生自己選擇改正方式（口頭保證或書面保證）。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。認真完成繼續教育任務。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。本學期，我通過和部分家長的交談，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學生，使得家校緊密的聯系。我們年級組的老師親如兄弟姐妹，有的老師說：“跟徐慧在一個年級組是幸福的，可是我想說，跟我們二年級組的老師在一起，我是幸福的。在這個大家庭里，我們顧全大局，精誠合作。
數學組：“干勁十足”是數學組真實的寫照。
班主任經常深入宿舍，關心學生！
認真出好每一期黑板報，讓它真正成為教育的陣地！
每周二下午的班會課，有課件，有教案，認真上課，真正落實學生的思想教育。
我實在說不清，自己曾經有多少次不經意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育。關于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學，及時糾正；二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法，即在批評學生一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優點。批評和表揚一樣重要，只是要掌握好這個“度”。
一、“對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。
各班精心培養了一批得力的班干部。周迪作為備課組長，抓住二年級語文的重點，組織了書法比賽、查字典比賽等等。
1趙麗娜，剛畢業的大學生，我想在宏外這個大集體中，她將用她的激情和智慧來書寫她的青春！
1這是孩子們眼中美麗時尚的“sensei”。任何事我只找解決問題的方法，我知道：你簡單了，你的世界就簡單了；你，簡單了，事情就簡單了。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子們在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣，學生在學校的表現也應及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
在教學工作方面，認真研究教材教法和大綱。
“學高為師，身正為范”，我深知要育人，首先自己要學會做人，在工作中，我經常用自己的言行去感染學生，通過言傳身教，潛移默化地影響學生。
學生犯錯時如何懲罰是個難題。通過學習結合本班的情況，一方面改進了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機制、競爭機制，取得了不錯的效果。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科”課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆”新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
在20XX年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創意美術大賽，7位同學的美術作品全部獲入圍獎，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績
在20XX年5月舉行的”哥白尼”杯鄞州區第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎。
抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識。本人在學校的工作安排下，擔任了一（2）班的副班主任，和低、高年級的美術教學工作。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。要求學生做到的自己先做到。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧、亮麗的風景。嚴格管理，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發現問題及時處理。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，提升班則發揮技能，通過觀察生活、外出