電流和電路導學案(專業版)

　　

【正文】 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。、典型例題導學、b、c、d為電路中的四個接線點，若用電流表測量通過小燈泡的電流，則電流表的M、N接線柱與電路中各接線點的連接關系為（ ）．A．M接a，N接b B．M接c，N接dC．M接b，N接a D．M接d，N接c乙圖4甲，有____個量程。在上述實驗的基礎上，各小組同學相互討論，共同總結正確使用電流表的規則：（1）電流表要______在電路中。圖7 如圖7所示，將一節電池、一個開關、兩盞燈LL2要組成串聯電路，還應再連接的導線是_________。畫出電路圖并標出電流方向，找到分、合點。圖10小蕓用如圖10所示的裝置研究物質的導電性，她先后在兩個夾子間接入①鉛筆芯、②鐵絲、③塑料繩、④橡皮、⑤毛線、⑥自來水（裝在燒杯里）．檢查的結果是：當接入________（填序號）時燈泡發光，說明它們是_____體；當接入_______（填序號）時燈泡不發光，說明這些物體是______體。電路中有持續電流的條件：________________________________________。這說明，有_________通過金屬桿從驗電器Ａ流動到Ｂ，使驗電器Ｂ也帶了電。. . . .第五章 電流和電路第一節《電荷》班級： 姓名：學習目標： 認識摩擦起電現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。也就是說金屬桿上有了電荷的_________移動。處處連通的電路叫_______；某處斷開的電路叫_______；將電源正、負極直接用導線連接在一起的電路叫_______。第三節《串聯和并聯》班級： 姓名：學習目標： 知道串聯電路和并聯電路連接的特點，會連接串聯電路和并聯電路，會畫簡單串聯、并聯的電路圖。在并聯電路中，電流沒有分支的地方叫干路，分開以后的路徑叫支路。圖6 圖8所示的各個電路中，開關閉合后，兩個小燈泡都能發光的是（ ）A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　　　　　　D 圖8圖4五、課堂小結六、課后鞏固練習：完成教材109頁“動手動腦學物理”5題 圖9如圖9所示，一種手機充電器，有紅綠兩盞指示燈，當紅燈亮時，表示正在給電池充電，；當電池中的電充滿后，紅燈熄滅，綠燈亮，充電器停止充電，由此可以判斷，兩盞指示燈之間的連接方式是（ ）A. 串聯 下面是小強同學對身邊的一些電路連接進行觀察分析得出的判斷，其中不正確的是（ ?。?，它們有時同時工作，有時只有電動機單獨工作，它們是串聯的，其中一個燒壞不亮了，其他的還可以正常發光，它們是并聯的。要測量某一部分電路中的電流，必須把電流串聯在這部分電路。如圖4，甲電流表的示數為_________，乙電流表的示數為_________。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現在你不玩命的學，以后命玩你。A．A的示數是120mA B．A的示數是70mAC．的示數是80mA D．的示數是30mA根據圖12甲所示的電路圖，將乙圖中實物連接起來，其中通過L1 ,。練習：圖2所示，用該電流表測電流時，若選用的是“”和“”兩接線柱，則刻度盤每一小格表示______，指針所示電流為______；若選用的是“”和“3”兩接線柱，則刻度盤每一小格表示______，指針所示電流為______；圖3三實驗2 —2，嘗試把電流表連接到電路中。（均選填“串”或“并”）。分析電流有幾條路徑。人們把________定向移動的方向規定為電流的方向，酸、堿、鹽的水溶液中負離子定向移動的方向和電流方向___________(填“相同”或“相反”)關于電流下列說法中正確的是（ ），自由電子定向移動的方向與電流的方向一致，自由電子移動的方向與電流的方向相反，則該導線中的電流方向向右、負電荷的移動都能形成電流下列幾組器材中，都是用電器的是（ ）、開關、電池 、電燈、日光燈、電動機、電視 、電線、電燈A圖9B 如圖9所示電路中，開關處于圖示狀態時，電燈_______(填“亮”或“不亮”)，這時的電路叫________，將開關閉合時的電路叫________；如果不小心把A、B兩接線柱用導線接在一起，則會造成_______。電路閉合時，在電源的外部，電流的方向是從電源_____經過用電器流向_________是提供電能的裝置，用電器是_________的裝置。再用金屬棒把Ａ和Ｂ連接起來，觀察驗電器金屬箔的角度有什么變化？實驗現象　__________________________________________________。 了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。進一步引申總結：（1）我們把善于導電的物體叫_________；把不善于導電的物體叫_________。用____________表示電路連接情況的圖叫電路圖。 在動手實驗、實際操作的過程中，分析歸納串、并聯電路在結構、開關作用、用電器間關系等方面各自的特點，從而學習識別串、并聯電路的方法。觀察該實驗中的開關S是在干路上還是在支路上?若想方便地控制使用每一盞燈，應該怎么辦?(實驗演示一下)小結：串、并聯電路的特點串聯電路并聯電路實物圖++電路圖連接特點電流路徑開關作用用電器間是否相互干擾試分析教室里的燈是怎樣連接的?探究活動三： 怎樣區分串聯電路和并聯電路觀察如圖2所示的幾個電路，分析各個