高考政治必修四生活與哲學主觀題常見設問方式及答題要點典型例題集錦本人親自整理(專業版)

　　

【正文】 ④要堅持群眾觀點和群眾路線。我們一定要堅持正確價值觀，做出正確的價值判斷和價值選擇。④、價值觀的導向作用原理要求我們一定要堅持正確價值觀，做出正確的價值判斷和價值選擇⑤、樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷與價值選擇，自覺遵循社會發展的客觀規律。只有保持經濟社會穩定，才能實現經濟社會平穩較快發展。開發與保護是對立統一的關系。③堅持共性與個性的具體的歷史的統一。③事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變的過程。 唯物辯證法發展觀主觀題常見設問答題模式運用唯物辯證法發展觀的知識分析材料【為什么能夠發展，怎么樣得到發展（聯系，內外因，矛盾）；為什么要發展（創新）。 唯物辯證法（總特征、實質與核心） 第三單元 思想方法與創新意識世界是普通聯系的聯系的普遍性（用聯系的觀點看問題）聯系的客觀性（根據事物固有的聯系，改變事物狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系）聯系的多樣性（一切以時間、地點和條件為轉移）用聯系的觀點看問題堅持整體與部分的統一掌握系統優化的方法第八課 唯物辯證法的發展觀世界是永恒發展的發展的普遍性（用發展的眼光看問題，與時俱進，開拓創新，具有創新精神）①自然界是發展的 ②人類社會是發展的 ③人的認識是發展的2\發展的實質（是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡） 用發展的觀點看問題前途是光明的 道路是曲折的做好量變的準備 促進事物的質變方法論：堅持適度原則：不失時機促成質變，重視量的積累第九課 唯物辯證法的實質與核心矛盾是事物發展的源泉和動力矛盾的同一性和斗爭性（用一分為二的觀點，全面的觀點看問題，堅持兩點論，兩分法）矛盾的普遍性和特殊性（共性與個性的具體的歷史的統一）矛盾的普遍性：事事有矛盾，時時有矛盾方法論：承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾矛盾的特殊性；①不同的事物有不同的矛盾 ②同一事物中的不同矛盾 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面方法論：堅持具體問題具體分析用對立統一的觀點看問題堅持兩點論與重點論的統一（把握矛盾）堅持對具體問題作具體分析①具體問題作具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義活的靈魂。材料怎樣體現 實踐和認識 的辯證關系（1）實踐是認識的基礎（實踐決定認識），實踐是認識的來源、實踐是認識發展的動力、實踐是檢驗認識真理性的唯一標準、實踐是認識目的和歸宿。要把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。 （范圍見上目錄），自然界的物質性原理 從物質和意識的辯證關系原理分析？①物質決定意識，要堅持一切從實際出發，實事求是； ②意識對物質具有能動的作用，意識活動具有目的性、計劃性、主動創造性（鋪開）、自覺選擇性。正確意識對人們改造客觀世界具有積極作用，錯誤意識阻礙事物的發展，要求我們樹立正確的思想意識，克服錯誤的意識。⑷實踐是認識的基礎：實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿。要堅持實踐第一的觀點。②具體問題作具體分析是我們正確認識事物的基礎③具體問題作具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵第十課 創新意識與社會進步樹立創新意識是唯物辯證法的要求辯證否定觀與創新意識辯證的否定是自己否定自己，是發展的環節，是聯系的環節，實質是揚棄方法論：必須樹立創新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。】①世界是永恒發展的，要求我們用發展的觀點看問題。 唯物辯證法矛盾觀主觀題常見設問答題模式結合材料，運用矛盾的觀點分析問題？（注意看材料的體現回答）①矛盾是對立和統一的，矛盾雙方在一定條件下相互轉化，要堅持用一分為二的觀點看問題。請運用主次矛盾的原理或者矛盾主次方面的辯證關系分析材料？（1）主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用，要求集中力量解決主要矛盾。(3分)②這種觀點看到了開發與保護的相互對立、相互斗爭，有一定的道理，但將二者完全對立起來則是片面的。④在二者關系問題上，應堅持兩分法，防止片面性，將“穩”和“進”有機結合起來 【2013年3月襄陽市普通高中調研統一測試高三文科綜合】 運用矛盾對立統一的觀點分析塑造城市形象與解決民生問題的關系 怎樣體現矛盾的普遍性原理？ ①矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾②矛盾貫穿于一切事物發展的始終，即時時有矛盾③要求承認矛盾、分析矛盾、用于揭露矛盾，全面分析矛盾，用一分為二的觀點看問題。自覺站在最廣大人民的立場上。③樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷與價值選擇，就必須自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性和主體差異性 怎樣實現人生價值（人生觀）（價值的創造與實現）？ ⑴在勞動和奉獻中創造價值。怎樣體現價值觀的導向作用？ ①價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。 ①人民群眾是物質財富的創造者，②人民群眾是精神財富的創造者，（直接，間接）③人民群眾是社會變革的決定力量。價值判斷是價值選擇的基礎。③、人的真正價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。③矛盾雙方在一定條件下相互轉化。 ①任何事物都包含著既對立又統一的兩個方面，雙方在一定條件下相互轉化。 ②矛盾的普遍性與特殊性在一定場合下相互轉化。②質變是量變的必然結果，要不失時機地促成飛躍 。④用綜合的思維方式來認識事物，把系統各部分、要素統籌起來，優化組合。 （8）認識具有反復性、無限性要求我們在實踐中認識和發現真理，在實踐