20xx人教版六年級語文上冊總復習資料(專業版)

　　

【正文】 i 繃臉 b254。 素料（ ） 博斗（ ） 壓仰（ ） 錯折（ ） 石脾（ ） 沐欲（ ） 辟柴（ ） 樂普（ ） 躁音（ ） 筆桶（ ） 七、和動物相關的歇后語：前有狼后有虎 —— 進退兩難 對牛彈琴 —— 白費勁 麻雀抬轎 —— 當擔不起 螃蟹過街 —— 橫行霸道 老鼠過街 —— 人人喊打 黃鼠狼給雞拜年 —— 不安好心 老虎掛念珠 —— 假慈悲 鐵公雞 —— 一毛不拔 畫蛇添足 —— 多此一舉 狗咬呂洞賓 —— 不識好人心 八、和動物相關的 標語： ，和諧家園 2. 同在地球上，共享大自然 九、積累文中的語句： 比喻： 1. 海鷗們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。）挫（ c249。 （ 9）、描寫顏色的四字詞語： 、 、 、 、 、 、 九、課文回放。nɡ ( ) z253。（ ） x249。nɡ xi225。o ( ) ( ) ( ) ( ) c236。 比喻句： 樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血管一樣。 節約點滴水，保衛生命源 。意味著要為子孫后代著想，保護好現今的土地。“我”從她的眼神里讀出了： 老人對“我”的關切、鼓勵 。 報怨（ ） 遛走（ ） 頃聽（ ） 瘦消（ ） 斯破（ ） 界 意（ ） 張惶（ ） 膠黃（ ） 忙然（ ） 慌唐（ ） 揭力（ ） 秦然（ ） 心驚內跳（ ） 留連忘返（ ） 努目圓瞪（ ）興高彩烈（ ） 自做自受（ ） 大吃一斤（ ） 遛之大吉（ ）一如即往（ ） 刻骨名心（ ） 不尤分說（ ） 捏手捏腳（ ） 六、 照樣子，積累詞語。 枯（ ） 春（ ） 整（ ） （ ）止 看拼音寫詞語，并用“△”標出整體認讀音節： ku237。 zh236。n m226。 r227。 d224。并用 —— 標出整體認讀音節。n b252。在這些 的黑甲蟲中間 ,它們好像 ,逗得多少蟲子 。 （ 7） .《索溪峪的 “ 野 ” 》運用（ ）和（ ）來表達獨特感受，采用先 _____________再 _________方法描寫的，先概括描寫索溪峪業 的特點后，再分 ________、 ________、________ 、 ________四個方面進行具體描寫。 (王維：《九月九日憶山東兄弟》 ) F、 詩中鄉情 ，鄉音無改鬢毛衰。 (王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》 ) 6．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 (白居易：《憶江南 )) 4．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 邀（ ） 俯（ ） 瀑（ ） 峭（ ） 激（ ） 府（ ） 爆（ ） 悄（ ） 軀（ ） 津（ ） 蘊（ ） 俠（ ） 驅（ ） 律（ ） 溫（ ） 峽（ ） 謐（ ） 巷（ ） 俏（ ） 逗（ ） 泌（ ） 港（ ） 悄（ ） 豆（ ） 烘（ ） 烤（ ） 韻（ ） 勉（ ） 洪（ ） 考（ ） 均（ ） 免（ ） 吻（ ）匆（ ） 四、 有關大自然景物的詩歌。 (杜甫： (江南逢李龜年 )) C、 詩中云 1；明月出天山，蒼茫云海間。 天之涯，海之角，知交半零落。 (李白：《春夜洛城聞笛》 ) 五、 學了課文的感受與體會 按課文原文填空，體會表達的妙處。 1. 那 座 古 橋 , 是 我 要 拜 訪 的 第 一 個 老 朋 友 . 啊 , 老橋 , 你如 , 在 澗 水 上 ? 你把多少人馬 , ,你 ,俯身凝望著那水中的 、 、 。 《彩色翅膀》中的小高說： 。ng 后鼻音：庸 漿 朦 朧 sh255。 sh255。ng q255。o qǐ fn） 結瓜（ ji253。 ( ) ( ) ( ) ji252。i xi252。《莊子》 ；誠之者，人之道也。ng ( )工 ( )課 狀 ( ) c236。 污染環境千夫指，保護環境萬人頌。 八、課文感受 （一） 《只有一個地球》采用科學小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存 “ 只有一個地球 ” 的事實 。 ２、他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。o cu224。n zh252。nɡ（ ） 供 g238。i（ ） w249。 摘錄文中描寫魯迅的句子。ng） 二 、積累四字詞語 （ 1） 有關動物詞：亡羊補牢、千軍萬馬、如魚得水、鳥語花香、畫蛇添足、 （ 2） “看”的 2 字詞：俯視、端詳、掃視、注視、仰望、瞻仰 “看”的 1 字詞：瞧、盯、瞪、瞟、望、瞄、瞥、看 “看”的 4 字詞：東張西望、目不轉睛、左顧右盼、全神貫注 （ 3） ABAC：相依相隨、大搖大擺、無影無蹤、直來直往、人山人海、 半信半疑 三、《日積月累》描寫動物的詩歌 有關動物的詩：《江雪》唐 .柳宗元 《漁歌子》唐 .張志和 《江畔獨步尋花》唐 .杜甫（參照《小學階段古詩背誦》） 馬詩 唐 李賀 譯文： 大漠沙如雪， 在燕山大漠， 燕山月似鉤。 十、詞語分類 （ 1）光禿禿 直勾勾 冷清清 空蕩蕩 孤零零 【特點 ABB】 （ 2）大搖大擺 哆哆嗦嗦 踱來踱去 手忙腳亂 跳來跳去 【特點 表示動作的四字詞】 （ 3）狡猾 兇殘 狼狽 可惡 【特點 貶義詞】 （ 4）狐貍 松鼠 海鷗 大象 【特點 動物名稱】、 十一、課文內容 《老人與海鷗》前半部分通過老人 (喂海鷗 )、（喚海鷗）、（給海鷗取名）等事例表現了 老人對海鷗（無私）的愛 ；后半部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前（翻飛、盤旋、肅立、鳴叫）等悲壯畫面，展示了 海鷗對老人那份令人震撼的感情。ng 投奔 t239。通過本組課文的學習，哪篇課文中的哪種動物讓你最為喜愛？為什么？ 第八單元 感受藝術的魅力 一、生字歸類： 前鼻音：茵（ ） 鍵（ ） 粼（ ） 后鼻音：盲（ ） 聲母為 l：蠟（ ）錄（ ） 粼（ ） 整體認讀音節 :茵（ ） 翹舌音：霎（ ） 二、四字詞語： （ 3） 有關歷史典故：望梅止渴 高山流水 負荊請罪 三顧茅廬 （ 4） 有關音樂 :高山流水 余音繞梁 異曲同工 響遏行云 （ 5） 有關建筑：美輪美奐 金碧輝煌 雕梁畫棟 亭臺樓閣 （ 6） 有關文 章：妙筆生花 情真意切 引人入勝 畫龍點睛 （ 7） 有關書法：入木三分 筆走龍蛇 龍飛鳳舞 揮灑自如 （ 8） 有關繪畫：惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現 妙筆丹青 附課文日積月累： ：指有彩繪裝飾的很華麗的房屋 . ：形容技藝巧妙 ,多指工藝美術 . ：具有獨到的靈巧心思 ,指在技巧和 藝術方面有創造性 . ：指美妙的境地或生動的情景 .現多指山水風景或文藝作品特別吸引人 . ：形容書畫 ,器物等有古雅的色彩和情調 . ：形容歌聲優美 ,給人留下深刻的印象 . 落窠臼：比喻有獨創風格 ,不落老套子 . ：舊時用來形容某種藝術作品 ,各種人都能夠欣賞 . ：形容好的東西很多，看不過來 . ：比喻好的詩文為人們所稱贊和傳誦 . ：舊時指知音難得 .現比喻言論和作品不通俗 ,能了解的人不多 . ：比喻杰出的寫作才能 . ：用來比喻較高級的文學藝術作品 ,經常與 下里巴人 對比著用 . ：形容書法生動而有氣勢 ,風格灑脫 .也指書法速度很快 ,形容書法筆勢雄健活潑 . ：具有一種獨 特的風格 . 日積月累說話： 巧奪天工：這件雕像真是巧奪天工啊！ 獨具匠心：李賀的詩歌在這方面是獨具匠心的！ 引人入勝：圓明園這座瑰寶真是引人入勝啊 ! 余音繞梁：秦青的歌聲余音繞梁！ 雅俗共賞： “ 蒙娜麗莎 ” 這幅畫可不是雅俗共賞的喲！ 美不勝收：今年的收獲真是美不勝收啊！ 膾炙人口：李白的詩真是膾炙人口啊！ 陽春白雪：薛譚的歌聲還稱不上是陽春白雪！ 不同凡響：郭晶晶的跳水成績真是不同凡響啊 ! 別具一格：那座雕像真是別具一格！ 他真是妙筆生花，畫出來的畫是別具一格的，不同凡響 。 bǐng y237。 。 （ 4）、描寫大海的：微波粼粼、波濤洶涌、洶涌澎湃、驚濤駭浪。 ( ) ju227。 挽（ ）扭（ ）猬（ ）圇（ ）搞（ ）恍（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 縛（ ）霜（ ）詳（ ）逝（ ）咳（ ）胯（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五、 根據音節寫詞語。n d224。u ku224。 （列數字） （二）《鹿和狼的故事》 生活在同一個地球上的不同生物之間是互相制約，相互聯系的，人們必須尊重自然界中的相互關系。 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。 這是１９９９年世界環境日（６月５日）的主題，意思是：人類在破壞地球環境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。 《別餓壞了那匹馬》中的 殘疾青年 是個 善良、寬容、善解人意 的人。 sh254。 第三單元 心靈之歌 一、 單元生字字音歸類： 整體認讀音節：怨（ ） 梧（ ） 撕（ ） 儀（ ） 瑩（ ） 資（ ） 賜（ ） 前鼻音：填（ ）怨（ ）掀（ ）淋（ ）歉（ ）濫（ ） 后鼻音：晶（ ）瑩（ ） 平舌音：撕（ ）資（ ）賜（ ） 邊音（ n、 l 開頭）：淋（ ）濾（