宜賓20xx年秋六年級(jí)語(yǔ)文期末考試模擬題(專業(yè)版)

　　

【正文】 想象情景，把車(chē)主的想法寫(xiě)在文中橫線上。女老師停下車(chē)來(lái)，探頭一看，車(chē)?yán)锞箾](méi)有人，周?chē)矝](méi)人注意到事情的發(fā)生，溜走是神不知鬼不覺(jué)的。”改成雙重否定句。這句話選自文章 .作者是 ，他是以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“ ” 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 h232。 這段話主要講的是 防護(hù)林的主要作用是 ，草皮的主要作用是 這段文字最突出的說(shuō)明方法是 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 不安 ēn c236。 填恰當(dāng)?shù)淖纸M詞，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)里，（ 5 分） （ ）澤而（ ） 響（ ）行云 雕（ ）畫(huà)（ ） 膾（ ）人 口 曲高和（ ） 引人（ ） 張（ ）李（ ） 飽經(jīng)風(fēng)（ ） 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ③看到地球日益遭到破壞，我想寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)來(lái)號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好我們的家園“ ”；我們常用杜甫的詩(shī)句“ ”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育和潛移默化的熏陶。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指導(dǎo)。（ 2 分） 2. 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。 題目自己擬定。我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，請(qǐng)你一定收下我的賠償。 三、口 語(yǔ) 交 際 （ 3 分 ） 課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說(shuō)話，狠狠地批評(píng)了你，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣向老師解釋，才能讓老師明白真相，又不至于丟面子呢？請(qǐng)你幫他解釋一下。 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 （ 4 分） 如果不認(rèn)識(shí)“虐”用 查字法，應(yīng)先查 再查 組詞 。n zhu236。 （ 38 分） 拼一拼，再把詞語(yǔ)工整地寫(xiě)下來(lái)。 f243。（填文中原句） 并寫(xiě)出這個(gè)句子的意思是： 。（ 3 分） 這 個(gè) 蘋(píng) 果 不 大 好 吃 A B C