重點高中生物課件高二理科必修3第2章第3節神經掉節與體液調節的關系(專業版)

　　

【正文】 正常體溫 （動態平衡） 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱增加 產熱減少 體溫高于 正常體溫 正常體溫 （動態平衡） 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫高于 正常體溫 正常體溫 （動態平衡） 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫高于 正常體溫 正常體溫 （動態平衡） 體溫低于 正常體溫 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫高于 正常體溫 正常體溫 （動態平衡） 體溫低于 正常體溫 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫高于 正常體溫 正常體溫 （動態平衡） 體溫低于 正常體溫 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫高于 正常體溫 正常體溫 （動態平衡） 體溫低于 正常體溫 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱減少 產熱增加 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫高于 正常體溫 正常體溫 （動態平衡） 體溫低于 正常體溫 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱減少 產熱增加 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫高于 正常體溫 散熱減少： 汗腺分泌減 少，毛細血管收縮； 產熱增加： 肌肉、肝臟 等的產熱增加。 ?興奮在神經纖維上的傳導方式： ______，也叫 ________。 ?興奮在神經纖維上的傳導方式： ______，也叫 ________。 ?興奮在神經元之間的傳遞：電信號 ? _______? ______ 神經元 反射 反射弧 神經調節 ?結構和功能單位： ______ ?神經調節的基本方式： ____ ?反射的結構基礎： ______，由 ______、 ________、________、 ________和 ______共同組成。 ?興奮在神經元之間的傳遞：電信號 ? _______? ______ 神經元 反射 反射弧 感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器 電信號 神經沖動 化學信號 神經調節 ?結構和功能單位： ______ ?神經調節的基本方式： ____ ?反射的結構基礎： ______，由 ______、 ________、________、 ________和 ______共同組成。 正常體溫 （動態平衡） 體溫低于 正常體溫 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱減少 產熱增加 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫高于 正常體溫 散熱減少： 汗腺分泌減 少，毛細血管收縮； 產熱增加： 肌肉、肝臟 等的產熱增加。 正常體溫 （動態平衡） 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱增加 產熱減少 體溫高于 正常體溫 散熱增加： 汗腺分泌增 加，毛細血管舒張； 產熱減少： 肌肉、肝臟 等的產熱減少。 ?興奮在神經元之間的傳遞：電信號 ? _______? ______ 神經元 反射 反射弧 感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器 電信號 神經沖動 神經調節 ?結構和功能單位： ______ ?神經調節的基本方式： ____ ?反射的結構基礎： ______，由 ______、 ________、________、 ________和 ______共同組成。 ?興奮在神經元之間的傳遞：電信號 ? _______? ______ 神經元 反射 神經調節 ?結構和功能單位： ______ ?神經調節的基本方式： ____ ?反射的結構基礎： ______，由 ______、 ________、________、 ________和 ______共同組成。 ?興奮在神經纖維上的傳導方式： ______，也叫 ________。 ?興奮在神經纖維上的傳導方式： ______，也叫 ________。 正常體溫 （動態平衡） 體溫低于 正常體溫 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱減少 產熱增加 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫升高 體溫高于 正常體溫 正常體溫 （動態平衡） 體溫低于 正常體溫 下丘腦 感受到變化 通過神經 體液調節 發出信息 散熱減少 產熱增加 散熱增加 產熱減少 體溫降低 體溫升高 體溫高于 正常體溫 人體在冷熱環境中的功能障礙 原因 : 人體在冷熱環境中的功能障礙 原因 : 人體調節體溫的能力是有限的 人體在冷熱環境中的功能障礙 原因 : 人體調節體溫的能力是有限的 ?長時間處于寒冷環境 ,產生的熱量不足以補 償散失的熱量 ,引起體