專題十：哲學思想與唯物論認識論(專業版)

　　

【正文】 核心突破 明考向 從目前情況看 ， 已出臺的各項政策措施正在見到成效 ， 經濟增長呈現緩中趨穩態勢 。 ② 意識對認識世界和改造世界具有能動作用 ， 認識具有目的性和計劃性 ， 正確的認識能指導人們的實踐活動取得成功 ， 促進客觀事物的發展 ， 因此還需要 ? 仰望星空 ? 。 菜 單 析考點 菜 單 析考點 政治（廣東專用） 【 規范解答 】 ① 實踐是認識的基礎：實踐是認識的來源、動力、檢驗真理性的唯一標準、目的與歸宿。 結合材料，運用實踐與認識的關系原理，分析 “ 不改革開放只能是死路一條 ” 這一論斷，并闡述其現實意義。審題指導 鏈熱點 【 答案 】 C 菜 單 析考點 ③ 認識的上升性：從實踐到認識 、 從認識到實踐的循環是一種波浪式的前進或螺旋式的上升 。 但其最終來源還是通過實踐 。學以致用 2022高考二輪專題復習 兩個成語故事共同說明了要認識和把握事物的規律 ， 按規律辦事 ， 以尊重客觀規律為前提來發揮主觀能動性 ， C項正確 。 政治（廣東專用） 5． (2022核心突破 明考向 菜 單 析考點 菜 單 析考點 菜 單 析考點 菜 單 析考點核心突破 明考向 (2)方法論：要求我們在想問題 、 辦事情時要一切從實際出發 。審題指導 鏈熱點審題指導 鏈熱點 政治（廣東專用） 實踐的觀點是馬克思主義哲學中的首要的和基本的觀點 (1)在實踐的基礎上馬克思主義哲學實現了 “ 三個統一 ” ， 這三個統一是馬克思主義哲學區別于以往一切舊哲學的基本特征 。學以致用 2022高考二輪專題復習 學以致用 2022高考二輪專題復習 政治（廣東專用） 、世界觀、具體科學的關系及其給我們的啟示 內容 啟示 哲學與實踐 哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考，哲學的根本任務是指導人們正確地認識世界和改造世界 任何主觀現象都源于實踐，決定于客觀世界，同時又對實踐和客觀世界具有能動的反作用。山東 ) 命題角度 10： 結合材料，運用一切從實際出發的哲學知識，談談韓國處理 “ 白菜危機 ” 給我們的啟示。 (2022廣東、安徽、江蘇、浙江 ) 命題角度 6： 認識的深化、發展及目的。學以致用 2022高考二輪專題復習 政治（廣東專用） 考情分析 考情啟示 命題角度 1：哲學的作用以及與世界觀、具體科學的關系。(2022北京 ) (2)結合材料三，運用實踐與認識的關系原理，分析 “ 不改革開放只能是死路一條 ” 這一論斷，并闡述現實意義。 (2022這對于理解經濟、政治及文化生活相關知識具有一定的指導意義 菜 單 析考點 政治（廣東專用） 2． 哲學的基本派別 (1)唯物主義和唯心主義是哲學的兩大基本派別 。 政治（廣東專用） 3． 哲學的作用 (1)哲學具有世界觀和方法論的功能 ， 具有指導人們認識世界和改造世界的功能 ， 具有幫助人們確立人生觀 、 價值觀和理想信念的功能 。 (2)“ 三個統一 ” 的關鍵在于實踐的觀點 。學以致用 2022高考二輪專題復習 學以致用 2022高考二輪專題復習 2． 物質和運動的辯證關系原理 (1)原理內容：物質是運動的物質 ， 運動是物質的根本屬性和存在方式；運動是物質的運動 ， 物質是運動的承擔者 。審題指導 鏈熱點核心突破 明考向核心突破 明考向核心突破 明考向核心突破 明考向審題指導 鏈熱點安徽文綜 )荀子曰： “ 天有常道矣 ， 地有常數矣 ， 君子有常體矣 。 【 答案 】 C 菜 單 析考點 政治（廣東專用） (1)原理內容 ① 實踐決定認識 ， 實踐是認識的基礎 ， 實踐是認識的來源 ， 實踐是認識發展的動力 ， 實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 ， 實踐是認識的最終目的和歸宿 。 (2)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 。 (2)方法論：與時俱進 ， 開拓創新 ， 在實踐中認識和發現真理 ，在實踐中檢驗和發展真理 。核心突破 明考向學以致用 2022高考二輪專題復習 菜 單 析考點 “ 在探索中國特色社會主義建設的道路中，中國人民不斷戰勝各種艱難險阻，進一步堅定了 “ 不動搖、不懈怠、不折騰 ” 的信念，凝聚了深化改革開放的共識。核心突破 明考向核心突破 明考向 菜 單 析考點 菜 單 析考點審題指導 鏈熱點 菜 單 析考點 今年以來兩次下調存款準備金率各 ， 兩次下調存貸款基準利率 ， 加強對企業的金融支持 。 人類對太空的探索必須依據人類自身對宇宙認識的實際 ， 必須付出艱辛的努力而不能好高騖遠 ，因此需要 ? 腳踏實地 ? 。意識具有能動作用，要求我們樹立正確的意識，創造性地開展學雷鋒活動。 結合材料，運用物質與意識辯證關系的知識，談談我們應該怎樣開展學雷鋒活動。學以致用 2022高考二輪專題復習 2022 年 2 月，溫家寶總理在廣東調研時指出， 20 年前鄧小平南巡關于 “ 不改革開放只能是死路一條 ” 的教導至今仍有深遠的指導意義。核心突破 明考向 ① 夸大了認識的作用； ③ 說法錯誤 ， 認識的深化對事物的發展有一定的影響作用 ， 但不是決定事物的發展 。 ② 認識的無限性：人類認識是無限發展的 ， 追求真理是一個永無止境的過程 。 但人們獲得認識的途徑有兩個：一個是實踐；一個是學習他人或前人的經驗 ， 其中主要是學習書本知識 。審題指導 鏈熱點惠州模考 )“ 庖丁解牛 ” 和 “ 拔苗助長 ” 兩個成語故事都說明 ( ) A． 辦事情要積極思考 ， 大膽解放思想 ， 敢于突破陳規 B． 要善于積累經驗 ， 熟能生巧 ， 掌握規律 C． 辦事情要深刻認識規律 ， 充分發揮主觀能動性 D． 量變必然引起質變 【 解析 】 庖丁解牛 ， 游刃有余 ， 是因為把握了事物的規律；拔苗助長 ， 禾苗枯萎 ， 是因為違背了事物的規律 。學以致用 2022高考二輪專題復習 菜 單 析考點 后者則是指意識只有通過人的實踐活動才能反作用于客觀事物 ， 不能把意識對客觀事物的反作用理解為它直接作用于客觀事物 。物質與物質的具體形態是一般與個別、普遍與特殊的關系。 ③ 只承認物質的決定作用 ， 看不到意識對物質的能動作用 。 ② 片面強調客觀條件 ， 不發揮主觀能動性 。 菜 單 析考點 世界是物質的世界 ， 世界的真正統一性就在于它的物質性 ， 即物質的唯一特性是客觀實在性 。核心突破 明考向核心突破 明考向學以致用 2022高考二輪專題復習 審題指導 鏈熱點審題指導 鏈熱點學以致用 2022高考二輪專題復習 (2022 (1)結合材料，說明認識對實踐的依賴關系。(2022審題指導 鏈熱點 (2022安徽、山東、上海、浙江， 2022(2022重慶 ) 命題角度 11： 結合材料，運用辯證唯物論的有關知識說明建設學習型政黨的依據。核心突破 明考向 (2)對物質和意識何者為本原問題的不同回答 ， 是劃分唯物主義和唯心主義的標準 。 (2)真正的哲學都是自己時代的精神上的精華 ， 是這一時代社會變革的先導 ， 推動時代的步伐 ， 指導社會的變革 。 無論是唯物主義和辯證法的有機統一 ， 還是唯物辯證的自然觀和歷史觀的統一 、 科學性和革命性的統一 ， 都必須在實踐的基礎上才能完成 。 政治（廣東專用） A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④ 【 解析 】 蘇格拉底本身屬于哲學家 ， 喬布斯鼓勵人們把蘇格拉底的原則運用到生活 、 工作 、 學習以及人際關系上 ， 去追求更多的真 、 善 、 美 ， 本身并不包含對問題的高明認識和解決問題的巧妙方法 ， 而是一種哲學