七年級上冊信息技術導學案(專業版)

　　

【正文】 詐騙者通 常會將自己偽裝成網絡銀行、在線零售商和信用卡公司等可信的品牌，騙取用戶的私人信息。”回顧、總結。學習使用防火墻來抵御黑客和木馬1. 介 紹 什 么 是 防 火 墻 ， windows 自帶的防火墻該如何設置。讓學生學會 聆聽 別人的意見，流暢地表達自己 的意 見，能夠有選擇地采納別人的意見，不斷地完善 自己的觀點。闡述自己在維護計算機安全方面的做法。190。但是， 這些都是“亡羊補牢”的措施。讓學生掌握 必要 的文本編輯技能，為后續活動 做準 備。2. 各大組 代表在班 級里介紹 1 種計算機防病毒軟件和1種上網安全軟件。讓學生體會 計算 機安全問題 帶來的危害。【教學難點】190。 第二部分是讓學生學習解決計算機感染病毒的問題的方法，從選擇防病毒軟件、安裝防病毒軟件和查殺病毒三個方面學習解決該問題的方法。了解計算機病毒的一般常識。但是教學過程中發現，可以將本課時的教學內容貫穿在本單元的整個過程中，給學生留出足夠的時間來體驗博客的網絡交流功能。課堂小結1. 小結：博客是一種新興的網絡信息發布方式，以日志的形式發表各種信息。（2）注冊個人信息。讓學生 學習 使用 因特網 開展 多人 交流討論。（鑒于學生已有過注冊郵箱、網絡硬盤等的經驗，也可以請學生根據網站上的提示自學 Messenger 賬號的注冊方法。190。，關注如何安全、合理地使用網絡硬盤。 子郵件告 知小組其他成員網絡硬盤的賬號與密碼。全面地了解 地圖 搜索引擎，鞏固學到的知識，引發學生思考如何 在生 活中使用地 圖搜索引擎第 2 課時教學階段教師活動學生活動教學意圖回顧前課新課引入1． 引入，提出問題：“開完碰頭會后，各小組按照要求制訂了研究計劃。2．尋找研究伙伴，并取得聯系，確定碰頭會的時間、地點。為校際研究小組開展活動準備必要的網絡資源共享平臺——網絡硬盤。加強文明上網、安全上網的意識。是否了解計算機內的信息表示。2． 要求學生思考、分析自己 及家 人使用計算 機的 軟件需求。教學階段教師活動學生活動教學意圖了解計算機系統的基本情況1. 以師 生問答的方 式介 紹 計算機系統。認識系統軟件和應用軟件。了解計算機系統的組成。2. 鼓勵 學生 將 學 習成果與家 長分 享，激發學生接觸新知識和新 技術 的興趣。2. 指導 學生按填寫 好的 需 求 調查 表比較不同 配置 的 計算機，確認選購品牌機還是組裝機。1. 讓學生通過上網調查，了解計算機市場。體驗按需選擇性價比高的計算機的一般過程與方法。這樣，才能根據自己和家人的需求選擇合適的計算機。190。（2）希望同學們好好把握今天的學習時光，長大后，你們一定能創造出更加美好的明 天。2． 組織學生對收集到的信息進行整理、歸納總結、分析得出結論。2. 小組成員一起整理、歸納本組收集到的信息。計算機接入因特網。【教學目標】190。2. 組織全班同學討論以下問題，并填寫相關學習單：（1）對某些人特別重要的信息，對其他人是否也同樣重要？（2）人們需要的信息中，哪些信息容易過時，需要隨時更新？（3）從同學們的介紹中，你獲得了哪些新的信息？（4）信息 有哪些作用 和功 能？：（1）信息是一種很重要的資源，人們的生活離不開信息，不同的人對信息的需求是不 一樣的。：了解周圍人的信息需求。【教學目標】190。第一單元 走進信息社會——信息與信息技術 【教學目標】了解信息的特征。了解信息的特征。、看圖片，并回答問題。（2）信息的特征：有價值、可加工和處理、可傳遞和共 享、具有一定的時效性。 初步了解各種信息技術。190。（還可以請學生打開教材配套光盤中“教學資源”/“活動素材”里的“信息技術對農民工作影響的案 ”和“”,閱讀案例，回答問題。2． 理解新技術 的產生對社會發展和人們生活質量帶來的影響。了解計算機系統的組成。為此，本活動設計了以下 兩個部分的內容：第一部分是以小組為單位，了解當前市場上正在銷售哪些類型的計算機，知道這些計 算機主要品牌是什么，大致價位分別是多少，性能如何，并學會解讀計算機配置表。【教學課時】2 課時。教學階段教師活動學生活動教學意圖解市場行情網 ”，訪問其中推薦的網站，了解當前計算機市場的信息。（請學生比較上 節課 各自獲取的 計算 機 配置表，也可由教師提供一些 品牌 機和組裝機 的配 置 單，或可以請學生打開教材配套光盤中“教學資源”/“活動素材 ”里的“2010 年 5 月某商城幾種暢銷品牌機配置單 .doc”和 2010 年 5 月某商城幾種暢銷組裝機配置單”，比較其中提供的計算機配置表。活動 2 安裝計算機一、教材分析在前一活動中，學生以完成了虛擬購機活動。190。【教學難點】190。2. 組織學生查看并列出各自計算機中已安裝的軟件。1． 學習軟件種類、軟件性質等知識。是否了解計算機的工作原理。【課時安排】內容課時活動 1 建立網絡研究小組2活動 2 建立信息的交流平臺和發布平臺13活動 1 建立網絡研究小組 教材分析本活動的目的是使用因特網來組建網絡研究小組，并為該研究小組創設網絡環境以方 便今后開展研究活動。【教學難點】190。1. 讓學生明確單元任務。也可以按照計劃分頭開展研究活動了。讓學生掌握 網絡硬盤的注冊方法。2. 根據之 前制定的 小組研究計劃，課后繼續開展活動。增強文明上網、文明交流的意識。） 2. 介紹注 冊賬號添加聯 系人的方法。課堂小結1. 小 結 ：Windows LiveMessenger 是 一 種 網 絡 即 時交流工具，使用這個工具我們可以和遠方的朋友進行實時對話，而群則可以實現多人同時對話，適用于進行網絡的交流討論會。（3）給博客取名。在研究過程中，博客記錄了我們的思考和喜怒哀樂。 又如，可以在課時二的開始就告訴學生將評選人氣博客，借此來激發學生撰寫日志的興趣和熱情，從而激活整個單元活動的內容，不讓這個單元活動內容成為對操作技術的單純介紹。190。 第三部分是讓學生學習解決計算機上網過程中產生的安全問題的方法，如防范惡意軟件，從而讓學生了解上網安全軟件的作用，使學生能夠選擇、安裝上網安全軟件，能夠清楚 惡意軟件，并修復被惡意軟件破壞的瀏覽器。 識別計算機常見安全問題，知道產生這些問題的原因。討論分析安全問題成因1. 組織學生分組討論計算機 出現異常狀況的原因，將異常情況按照產生原因進行歸類，如計算機病毒導致的問題、網絡惡意軟件導致的問題。讓學生加強 信息 共享的意識，提高口頭表達能力。安裝、使用軟件并制作相關文本1. 指導學生安裝并使用計算 機防病毒軟件和上網安全軟 件。當計算機發生了安全問題，如被病毒侵害，這些措施并不一 定能完全解決問題。 能夠選擇并安裝常見的防火墻。提出主動維 護計 算機安全的觀點，幫助學生樹 立主 動防范的意識，并通過學生之 間的 交流獲得一 些具 體的做法，為下面的教學做鋪墊。第二課時引入新課：“上一節課我們制訂了一份計算機安全防范建議 書，從如何正確安全地使用計算機和網絡的角度提出了一 些能夠防范計算機病毒和木 馬等危害侵襲的方法。此外，還要向學生介紹防火墻是如何保護計算機的，遇到防火墻各種提示信息該 如何處理。幫助學生鞏 固知 識。如何防范網絡釣魚（1）不要隨意地在網上留下可以證明自己身份的任何資料，如身份證號、銀行卡號碼。 受騙者往往會泄露自己的私人資料，如信用卡號、銀行卡賬戶、身份證號等內容。一旦遇到侵 害，要有條不紊地去解決問 題，只有這樣才能讓我們從容面對計算機安全問題，遠離危害。2. 讓學生掌握修補系統漏洞 的方 法。2. 制作班 級計算機 安全防范建議書。”2. 以用調查的方式向學生征集主動維護計算機安全方面 的做法。 了解防火墻的作用，了解系統漏洞和木馬。通過安裝并使用計算 機防病毒軟件和上網安全軟件，學生已初步具備了應對計算機安全問題的基本能力。嘗試使用屏幕截圖工具和圖片編輯工具。1. 在大組 內交流分 享各自的收獲。搜集計算機可能出現的異常情況，分析其出現的環境和表現的狀況，填寫異常情況清單。 使用上網安全軟件修復瀏覽器、清除惡意軟件。本活動包括三個部分的內容： 第一部分是讓學生交流在使用計算機的時候發現的問題，羅列出各種現象，了解其帶來的損害，從而提高學生對計算機安全問題的認識，增強學生發現問題的能力。第四單元 安全防護我先行——計算機安全【教學目標】190。教學后記由于博客日志記錄的是學生進行研究活動的心得體會，因此在教學過程中雖然把本單元劃爭三個課時。讓學生體會 使用 博客進行思 想交 流的好處和特點。（1）登錄博客網站。建立并 管 理研究小 組群，使用群召開小組的網上交流會。注冊Messenger賬號 1. 介 紹Windows LiveMessenge 軟 件 的 安 裝 步 驟和功能。能夠建立個人的博客，并使用博客發表自己的研究心得。3．請學生課后繼續開展小組的研究活動，并注意及時將自己的研究資料等上傳至小組 的網絡硬盤與組員分享。 1. 學習注 冊網絡硬 盤的方法。歸納、總結地圖搜索引擎的功能與使用方法。1．根據選擇的研究項目，組建本班的研究小組，選舉組長，制作聯系冊。190。190。是否認識系統軟件和應用軟件。選擇應用軟件1． 師生交流常用應用軟件的種類、軟件性質。通過先觀察圖片、實物，再動手實踐的方式，使學生對計算機更有 直觀 的認識，同時提高學生動手實 踐能 力。190。【教學目標】190。1. 引 導學生 通過 頭腦風暴，鞏固調查成果，梳理知識和拓展應用。教師注 意引 導學生分析 自己 及家人的實際需要。2. 以小組為單位，上網收集計算機市場在售計算機的品種和價位信息，收集當前暢銷的一些計算機的配置，并填寫相關學習單。【教學難點】190。【課時安排】內容課時活動 1 選購計算機2活動 2 安裝計算機2 活動 1選購計算機一、教材分析要完成本活動的任務——選購計算機，首先需要對計算機市場行情及硬件知識進行一 定的了解。 認識一些主要的計算機硬件。但是，我們相信，隨著人類社會的日益進步和發展，未來社會的信息技術也會更加先進。了解信息技術對人們工作、生活的影響1． 組織學生以小組單位通過各種途徑（如上網搜索、查詢書刊）收集信息，并填寫教材學習單。1. 以小組為單位收集信息。【教學準備】190。 通過本活動的學習，學生將經歷調查、討論、探究等多種形式的活動，自主探究信息技術發展及其對人們工作、生活影響的相關知識，從而能正確理解新技術的產生對社會發展 和人們生活質量帶來的影響。展示交流總結延伸1. 組織學生交流各自收集到 的信息，并請一位或幾位同學按調查對象的職業和身份，匯總班級同學收集到的信息。:走進信息社會——信息與信息技術。 通過本活動的學習，學生可了解信息和信息的特征，主動探究信息技術在日常生活、學習中的用途，并體驗到通過調查獲得信息的一般過程與方法。初步了解各種信息技術及信息技術的發展。190。、本節課的任務,導入新課。（3）通過調查獲得信息的一般過程與方法。190。各種學習單樣例。1. 明確 探究 任務。）3． 要求各組用恰當的方式表達小組的研究結論。第一單元 教學后記目標評價