年度小學教導主任述職報告7篇(專業版)

　　

【正文】 本學年，我在安排功課時，自告奮勇地給自己安排在有兩個四年級拼在一起的五年級大班的數學課。教師一天四簽名。每天早晨，少先隊督導小組能督促各班學生進行衛生整理、讀背課文，中午進行 “ 午間閱讀 ” 。 教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。 學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。 在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語 學科而放松對自己的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，我堅持認真備教材、備學生，還經常到網上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂 40 分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉轉，關注上課特別調皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節課沒去上，學生總會圍上白老師問為什么？我堅信：只有當學生接受了你這個教師，才可能以主動的態度接受你的教育。新教育實驗這個概念首先深深地植入了我們每一位教師心中，為我校下步真正走入新教育實驗打下了基礎。 （三）業務學習工作 本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。多次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。 第二，自己勤奮。其間，在我煩悶、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體 —— __中心小學的全體教師。這些成績的取得源于教師的努力，教師的努力就是來自我的直言不諱和出言不遜。在 “ 熱愛祖國、唱響和諧 ” 的征文比賽、講故事比賽中，我校獲街道一等獎。他們的工作熱情深深地感動著我，那時我想，我要為這些可敬的老師做好服務。 三、 今后努力的方向。 ” 二、堅持以教學為中心，創新教研形式，提高教學質量。功夫不負有心人，我也取得了一定的成績： 2024 年被評為雁江區 “ 骨干教師 ” ； 2024 年被評為資陽市教育系統 “ 優秀教師 ” ； 2024 年評為雁江區 “ 德育先進個人 ” ； 2024 年評為資陽市 “ 骨干教師 ” 。由我參與主研的課題《引導學生主動參與，提高課堂教學質量》獲市科研成果二等獎，現在研課題是《農村留守學生健康心理研究》。嚴格按課程計劃開足開齊了課程。一年來我們共開展了 14 次教研活動。本學期我擔任學校的教學教研和信息工作，下面就我負責的 工作說說我的做法。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。 ，檢查包括：備課、聽課、作 業等。甚至于老師的一節常態課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。 教學業務常規管理。我校地處偏僻農村，在外打工的家長很多，留下了大批的留守 兒童，現在我校就讀的留守兒童有 300 多人。作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是有大家的支持和幫助，承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。）校教導處安排分科組備課，在學科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神。在骨干教師的帶動下，其他教師也紛紛學習電腦知識，快速掌握電教新技術，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實施課堂教學的重要場所。學生是否能得以健康成 長，學校教育是不可缺少的條件之一。既考慮到每位教師每天的工作量要勻和，又考慮到學生每天的學習和娛樂協調些。我意味深長地說： “ 小周，你在朱旺小學支教這一年，把前面十幾年想取得的榮譽都取得了，你得感謝咱街道的支教政策。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業績來報答老師們的助人之美，愛人之心。因此，在平時的工作中，通過 “ 備、上、評 ” 這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學能力，為努力形成自己獨特的教育教學風格而不斷探索鉆研。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作： （一）學籍管理工作： 學年初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集 ，搞好新生學籍審批。 本學年，教務處在各部門的協助下，全體教師的努力下，積極開展了各項活動，有：書法競賽，美術競賽，讀書講故事比賽，美文誦讀比賽，歌詠比賽，小型秋季運動會，慶六一文藝演出等。 二是 “ 實 ” 字的體現上不夠。 教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。 1組織安排值周工作（衛生、紀律、課間監管、教師辦公）、值班工作（雙人雙崗），并不定時進行檢查。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。 提高教師課堂教學效率。 1要求教師積極編寫每一課時教學設計。 偶爾也犯庸俗主義，與同事發工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。 通過努力，現我校教師在課堂教學中都能以激發學生的學習興趣、發揮學生的主體作用、培養學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。 我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。我記得李作領校長曾經講過：教導主任是什么，是家庭中的 “ 老婆婆 ” 、國家中的 “ 國務院總理 ” 就意味著你多要關注著學校的大小事務。 四、對學校負責，反思存在的不足。 制訂教導處工作方面的有關規章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規檢查，為學校量化考核考評教師提供有力依據。 一份春華，一份秋實。通過活動，讓學生在參與中體會生命的成長與快樂。 當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。在跟博友進行思想交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。 二、學習。今后，我要積極努力，爭取向各位同仁看齊。只要我空閑，我絕不麻煩其他老師。我的行為感染了教師，他們也力爭早到校，早 進班，對學生悉心觀察，諄諄教導，將安全隱患扼殺在萌芽之中。要抓好教師的學習，提高認識， 利用多種途徑（如集中學習、自學和外出學習的機會等）努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。本學期開展了 “ 每期每人獻 一課 ” 活動、 “ 依托電子白板技術，提升課堂教學效益 ” 全鄉規模的教學觀摩、交流活動，通過課后互動和教研員的專業引領，拓展了新型的教風教法，把教研活動與課程教材培訓結合起來，讓校本教研真正引領教師成長。課堂教學中應更多關注學生的學習過程，采取各種教學方式方法，形成自己的教學風格。做為教導主任，我應該做一個教學業務的骨干。 ③ 積極組織教師參加各類學習和培訓活動。 年度小學教導主任述職報告 （精選篇 2） 一、思想政治方面 我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。 、評課也是我的必修課，我關注 “ 隨堂課 ” 、 “ 跟蹤課 ”“ 研討課 ” 、 “ 優質課 ” ，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助她們不斷改進。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。文老師代表回龍鄉參加丹中保片區科學課競賽，深受同行的好評都獲得了二等獎。做領導是暫時的，做教師是永遠的。 《國家課程標準》對