幼兒園大班藝術教學方案_幼師必備教案(專業版)

　　

【正文】 (教師示范人物的正面畫法和反面畫法)教師小結：看了拉拉手做游戲畫面，小朋友們平時也會和小伙伴一起做游戲，你們開心嗎。⑦投擲沙包：將沙包向指定的小籃子投擲，看誰投擲的多。為了讓孩子更加近距離的欣賞、了解青花瓷，還提供了青花瓷的實物，讓孩子運用各種感官感受青花瓷的特性。(評析：此環節主要讓幼兒互相評價作品，評出“最掛設計師”。師：你以前見過嗎?那你們見過的青花瓷都有些什么造型呢?(幼兒自由回答)師：我這里還有一些圖片，一起來看一看?(評析：此環節主要以音樂導入，輕松活潑的音樂更能激發幼兒參與活動的興趣。青花瓷產品在人們的生活中隨處可見，也是很好的幼兒美術欣賞教材，既可以擴大孩子的視野，又能豐富他們的審美情趣。)活動：音樂游戲活動不僅給幼兒提供了充滿趣味性的情節，并且給幼兒以音樂美的享受。馬在叫，吁!我來劃船/我來游泳……，121212!)(3)欣賞C段，戰斗游戲。)，引導游戲。活動延伸：可以繼續激發幼兒探索各種蟲子的運動方式，學習根據蟲子的動作創編舞蹈，進行表演。、白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等各種廢舊材料。鼓勵幼兒積極參與蟲子PARTY的設計及準備，并能運用自己喜歡的材料及方式進行操作與參與。三、幼兒分工制作，教師觀察、指導、幫助。戰士們扛著武器，有的步行，有的騎著馬。(音樂B后段)師：終于渡過了黃河，前面就是敵營，敵人很狡猾，有探照燈、有布得很矮的鐵絲網，怎么辦幼：爬過去/要趴得很矮很矮，不能碰到鐵絲網……師：請大家跟著音樂來練一練!小結：這樣匍匐前進既碰不到鐵絲網，又不容易被探照燈發現。)，引導幼兒萌發愛國情感。當孩子們表現與敵人英勇戰斗場面時，看到幾名卡通日本兵站在用紙箱壘高的敵營烽火臺上，他們情緒更是高漲，用先前學的本領一舉將敵人拿下，此時應著激昂的音樂我們的五星紅旗在敵營上空迎風飄揚，這樣令人振奮的場面直接將活動推向了高潮。師：那這兩個花瓶是什么顏色啊?幼：都是藍色的。)“青花瓷”師：今天我們要開展“青花瓷”展，你們都做小小設計師，如果讓你來設計一個瓶子，你會設計成什么形狀的?如果讓你來裝飾，你會用什么線條和圖案來裝飾?(幼兒自由想象創作，播放輕音樂《青花瓷》)(評析：幼兒大膽設計青花瓷，教師可對個別幼兒的作品進行過程性的講評。二是生活源于藝術，藝術源于生活。④頭頂沙包走平衡木。學習畫人物的表情)教師小結：這件作品，手拉手做游戲看起來真漂亮，添上表情，裝飾好后更漂亮了，我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時和小伙伴們做游戲的情景，然后再開始畫。三、結束部分聽音樂、做放松動作。幼兒園大班藝術教學方案4[活動目標]培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出各種不同玩沙包的方法。我們選擇的青花瓷瓶要具有明顯的特征，比如圖案清晰簡單易于幼兒觀察，花紋是否重復對稱，主圖則可以是對稱也可以是有主題的畫。)、欣賞花紋，感受其不同的韻味師：接下來請小朋友們跟我一起來欣賞青花瓷。“青花瓷”上的花紋。在音樂的選擇上，體現民族，挖掘內涵。)(4)完整聽賞，連貫游戲。打敵人之前必須練好各種本領。于是，我創設了小小兵行軍渡黃河打敵人的游戲情景。游戲的形式帶幼兒進入布置有各種蟲子圖片的博物館。特別喜歡研究各種蟲子和小蟲子玩。幼兒自己討論開舞會我們應該準備什么?幼兒自由回答。活動準備：視頻片段、音樂《保衛黃河》、道具。師：聽!我們一路上會遇到哪些危險呢(播放B段音樂)師：你好像聽到了什么聲音幼：馬叫聲，風聲/很危險的聲音……第一，行軍渡水游戲。聽，什么(號角)師：戰斗的號角吹響了，讓我們打響勝利之戰!師：小小兵們，我們要勝利啦!快來，讓我們一起舉起炸藥包炸倒敵人的碉堡!看，我們的紅旗在敵營上空迎風飄揚，我們勝利噦!(評析：此環節先讓幼兒整體感知音樂的ABA結構，并回憶與音樂匹配的故事