一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃(專業(yè)版)

　　

【正文】 充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。有些特差生根本沒有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。1堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。三、學(xué)情分析我們班共有學(xué)生63人，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)班上的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了基本的了解。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。這都是今后的培優(yōu)輔差工作的好條件。積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動(dòng)，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力配合。雖然這在一年級(jí)教學(xué)中頗有一定的難度，但時(shí)間與耐心可以取得好成績(jī)。1課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。開展“一幫一結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。鞏固并提高中等生自信心和學(xué)習(xí)的效果，幫助中等生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)中等生趕優(yōu)超優(yōu)。針對(duì)差生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。下面談?wù)劚緦W(xué)期，我在培優(yōu)輔差方面是如何做的。以上是我在培優(yōu)和輔差工作中的點(diǎn)滴體會(huì)和做法，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會(huì)更加努力、認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，更新進(jìn)取，吧教學(xué)工作做得更扎實(shí)更有效。這個(gè)班級(jí)我?guī)Я艘粚W(xué)期，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了一定的了解。認(rèn)真抓安全管理工作；認(rèn)真做好留守學(xué)生的關(guān)愛工作。1充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。中午自習(xí)時(shí)優(yōu)生完成作業(yè)了就要求讀課外書。溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人；引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者；充分利用好家校練習(xí)本，鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下，另行自我發(fā)展，找到自己的長(zhǎng)處，共同來解決差生各方面存在的問題。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差計(jì)劃。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，使優(yōu)生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。中午自習(xí)時(shí)優(yōu)生完成作業(yè)了就要求讀課外書。女生中有幾個(gè)閱讀和習(xí)作已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。1請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)靠抄襲，不懂問題不請(qǐng)教，學(xué)習(xí)應(yīng)付式。利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。對(duì)于他們測(cè)試取得好成績(jī)的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并獎(jiǎng)給本子或鉛筆，以激勵(lì)他們