20xx年上半年教研室黨支部工作計劃范文與20xx年上半年教研室副主任工作總結(jié)范文匯編(專業(yè)版)

　　

【正文】 今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認(rèn)識，今后會不斷努力。要認(rèn)真做好元旦、春節(jié)、“七一”等重大節(jié)日的“送溫暖獻(xiàn)愛心”活動，關(guān)心全體教職工的身體健康。三、繼續(xù)堅持警鐘長鳴策略，筑牢反腐防變思想防線堅決執(zhí)行八項規(guī)定和六條禁令。通過深入學(xué)校深入教師，共同探討課程和課堂教學(xué)改革，力求做到聚焦課堂教學(xué)，大力推進(jìn)有效教學(xué)，實施多元評價。堅持黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，建立健全學(xué)習(xí)制度，積極開展“六個日”活動，組織黨務(wù)干部和入黨積極分子參加培訓(xùn)，加強(qiáng)組織和督促管理。進(jìn)一步辦好區(qū)高考輔導(dǎo)班，提高辦班質(zhì)量。教研員聽課調(diào)研要體現(xiàn)主體取向的評價理念，克服居高臨下的評價傾向，營造平等尊重的交流氛圍。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校校本教研開放日活動。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)的交流工作。改革學(xué)科教研機(jī)制，提高教研活動實效。各學(xué)科要在本學(xué)期建立教研的核心組隊伍，積極開展教學(xué)研究，提高教研活動的有效性，樹立天河教研品牌。培植綜合實踐活動課程建設(shè)示范點。認(rèn)真做好資助經(jīng)費(fèi)的計劃、審批、發(fā)放與跟蹤工作。規(guī)范各類考試的命題、組卷、審題工作，減少差錯率，提高試題質(zhì)量。自學(xué)要圍繞學(xué)習(xí)專題認(rèn)真研讀相關(guān)內(nèi)容，堅持做好學(xué)習(xí)筆記，注重自我教育、自我提高。六、加強(qiáng)支委會自身建設(shè)，努力提高工作水平支委會人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論知識，切實提高自身的政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、履職能力和創(chuàng)新能力，促使黨建工作不斷適應(yīng)麗水教育的改革和發(fā)展的要求，進(jìn)一步提高黨建工作的質(zhì)量和水平，使黨組織始終保持先進(jìn)性，充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全面提高基礎(chǔ)教育發(fā)展水平而奮斗。四、工作中的不足本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。其三是要加強(qiáng)督促和管理，通過對黨員承諾評諾和民主測評等手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，落實整改措施，同時也從中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)樹立典型。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx2020年)》、《浙江省義務(wù)教育條例》、浙江省深化普通高中課程改革方案等。為進(jìn)一步落實教研室支部黨員學(xué)習(xí)實行“三三制”的學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)廣大黨員理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，經(jīng)支部討論并確定xx年黨員理論學(xué)習(xí)的重點專題內(nèi)容：學(xué)習(xí)貫徹中國共產(chǎn)黨的十八大精神和新修編《黨章》，組織單位青年黨員參加市直十八大精神知識競賽，舉辦十八大精神讀書會，組織理論輔導(dǎo)。完善復(fù)習(xí)備考策略，準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，增加學(xué)生活動，提高復(fù)習(xí)效益。舉辦新課程實施研討會，產(chǎn)生一批可以在省內(nèi)外交流展示的新課程課堂教學(xué)案例，征集一批有一定水平的新課程教學(xué)論文，做好新課程實驗的總結(jié)與推廣。以課堂教學(xué)案例對比研究為主，與相關(guān)單位共同做好首批啟明星培養(yǎng)對象的培訓(xùn)工作。在工作中要處處體現(xiàn)求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)一流、研究一流、組織一流、服務(wù)一流的學(xué)習(xí)型組織。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。共同組建名師講師團(tuán)，開展針對性強(qiáng)，實效性好的教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮特級教師、區(qū)內(nèi)骨干教師的教學(xué)示范作用。利用學(xué)科教研平臺，開展備課思路、資源、教學(xué)設(shè)計與實施的反思、交流和共享，使教師之間，教師與中心組之間，中心組與核心組之間，教師與教研員之間形成深入的反饋與互動，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、組題命題、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)等方面，做好高三任課教師的培訓(xùn)。