小學教師遠程研修心得★(專業版)

　　

【正文】 新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。督查人員根據各培訓小組的參與度和實際效果，評選出校級“最佳研討小組”。八、獎懲制度為切實提高遠程研修質量，鎮中心小學成立了以校長任組長的督導檢查考評小組，形成了以“校長—分管副校長——教研室主任—教研組長—參訓教師”的管理主線。網絡條件：中心小學已接入100M聯通光釬，能夠保證流暢訪問山東省教師教育網，其村小通過ADSL撥號接入，并且只允許一臺機器聯網，網絡研修受限。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，勇于探索，學有所獲！感謝遠程研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；感謝遠程研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份作業交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景！我必須在平時不斷的充實自己，多進行業務理論學習，多和老師進行教研，不斷更新自己的教育教學觀念，讓自己成為一名合格、優秀的數學教師。首先，網絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家緊密接觸的通道。以前專家傳經送寶，如今卻是 “一橋飛架南北，天塹變通途”！使我們最普通的教師和一些知名的教育專家有了零距離的接觸。四、我鎮小學現有情況分析研修人員情況分析鎮中心小學包含一個中心校，和7個村小，其中年齡較大的教師較多，并且對計算機操作不熟練，甚至的有的教師根本沒操作過計算機。，組織各學科教師觀看。督查小組定期查看各培訓學員的專注度，評選出校級“最佳培訓學員”；發現消極敷衍的給以批評教育。具體做到了以下幾點：積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間近一個月，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題。凡要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。根據作業的特色和理論高度的，評選出校級“精彩作業之星”；對敷衍應付的，研修不合格的學員通報批評，及時進行談話，限期整改。無故曠課、遲到及早退累計超過4學時者取消其當次研修資格。六、教學形式。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。其次，網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，