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小學教師遠程研修心得★(編輯修改稿)

2025-10-17 04:06 本頁面

　

【文章內容簡介】通知，和《區中小學教師專業發展行動計劃》（2012—2015），進一步提升我鎮小學教師的專業素養和教育教學能力，進一步提高全鎮師資隊伍整體水平。我鎮結合自身實際，根據山東省教育廳《全省中小學教師全員遠程研修工程實施方案》，特制定遠程研修實施方案如下：一、領導小組二、研修目標根據山東省中小學教師全員遠程研修工程總體部署，利用山東省教師教育網，組織教師分別圍繞教育技術能力、義務教育課程標準等主題，在課程專家引領下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，組織各校教師完成不少于36學時的全員遠程研修,提高小學教師素質和教育教學質量，促進基礎教育改革與發展。三、研修對象：小學語文、數學、英語、音樂、體育、美術和品德與生活（社會）7個學科的全體專任教師。四、我鎮小學現有情況分析研修人員情況分析鎮中心小學包含一個中心校，和7個村小，其中年齡較大的教師較多，并且對計算機操作不熟練，甚至的有的教師根本沒操作過計算機。中心小學有一個24臺微機的微機室，計算機的數量不足，其村小微機室的微機數量更是嚴重不足，并且都沒有聯網，研修條件嚴重不足。計算機配置標準中心小學有一個微機室，微機室配置CPU：內存：1GB聯想電腦24臺，另外教師用機24臺，計算機的數量不足，村小微機室為2004年配置，內存：128MB，達不到使用標準，已停止使用。網絡條件：中心小學已接入100M聯通光釬，能夠保證流暢訪問山東省教師教育網，其村小通過ADSL撥號接入，并且只允許一臺機器聯網，網絡研修受限。五、組織形式以參訓學校學科教研組為單位組建研修組，配置研修組長。全員遠程研修期間集中研修6天，每個學科6個專題，每個專題6學時，共36學時。六、教學形式。在山東省教師教育網上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠程研修的參訓學員、研修組長和指導教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼）登錄“山東省教師教育網”研修平臺，并及時修改密碼。參訓學員在規定的時間內學習視頻課程和網上課程資源；按要求完成并提交作業，閱讀課程簡報，發表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動交流和專題研討；進行學習反思，學以致用。集中研修期間，各學校或培訓點根據統一要求，組織參訓學員集中觀看或以單機（電腦）播放方式學習視頻課程。遠程研修期間，研修組長、指導教師和課程專家負責參訓學員的學習輔導、引領和

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