心理咨詢室工作制度1(專業版)

　　

【正文】 心理咨詢工作者應對來訪者的有關資料、檔案予以保密；如果采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨認出服務對象的有關信息。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。三、除了心理咨詢員和檔案管理員以外，學校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無權查看心理檔案室檔案材料。８、在咨詢與輔導過程中，如發現來訪者有危害其自身和他人及社會安全的情況，應果斷報告有關部門采取必要的措施，防止意外事件發生。九、咨詢人員必須了解中學生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責和能力范圍內開展工作；對自己不能解決的問題，必須及時轉介，推薦其他合適的專業人員予以解決，或建議學生到校外相關部門接受咨詢或治療，轉介時要耐心做好學生的工作，不給他們增添心理負擔；對學生提出的超越自己職責范圍的要求，不能予以滿足。４、心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學生或其他人員進入。六、咨詢人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。４、心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學生或其他人員進入。咨詢人員應嚴格按科學態度和專業要求工作。第二條 心理咨詢中心以服務學生、幫助中學生排解心理困擾、提高中學生的心理素質、促進中學生健康成長和全面發展為宗旨。２、當日值班人員有特殊情況需要請假，必須以電話或當面請假的方式，向心理咨詢室負責人提出請假申請，批準后方可請假。三、咨詢人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。２、當日值班人員有特殊情況需要請假，必須以電話或當面請假的方式，向心理咨詢室負責人提出請假申請，批準后方可請假。保護學生的隱私和其他秘密；對學生的有關資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學校其他檔案；只有在專業需要和必須會診時，才能和其他專業人員討論來訪學生的案例；不得將學生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學生的資料時，必須隱去可能辨認出來訪學生的有關信息；通常情況下，不得向學校其他人員及家長透露學生的秘密；出于保護學生的安全、防止意外事件發生以及需要爭取其他人員幫助，必須向有關人員提供學生心理咨詢資料時，要向能負責、能保密和有權力、有能力解決相應問題的人員提供，同時注意保護學生的安全并使他們感到安全，不進一步擴散有關信息。５、心理咨詢信件每周處理一次，并及時組織專業人員進行研討。十、咨詢人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理輔導站的聲譽。心理咨詢室開放時間為周一至周五每天中午12：0013：00。對來訪者認真負責，咨詢結束后，需及時整理，完善咨詢記錄表。危機干預：在心理輔導過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。五、在心理咨詢工作中，一旦發現來訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發生（必要時應通知有關部門或家屬），但應將有關信息的暴露程度限制在最小范圍內。心理咨詢室管理制度一、咨詢室工作人員須在規定的時間內按時到崗。守時守信。７、如果在工作中泄密或者由于工作失誤導致咨詢室財物損失，將酌情給予相應的處分，并擔負損失財物的賠償責任。九、咨詢測量用表不可外借、復印，由咨詢室統一管理使用。７、如果在工作中泄密或者由于工作失誤導致咨詢室財物損失，將酌情給予相應的處分，并擔負損失財物的賠償責任。咨詢人員必須平等對待學生、信任學生，在與來訪學生相互尊重的基礎上開展工作。第四條 心理健康教育工作納入學校德育工作管理體系，由學校主管學生工作的校領導統管，以學生工作職能部門為主導。咨詢人員必須了解中學生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責和能力范圍內開展工作；對自己不能解決的問題，必須及時轉介，推