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心理咨詢室工作制度1-文庫吧在線文庫

2025-10-19 16:46上一頁面

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【正文】三條心理咨詢中心的主要工作職責，傳授心理調適知識和方法，引導和幫助中學生樹立心理健康意識，學會自我心理調適，培養良好的心理素質，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力；，幫助中學生排解、消除心理困惑和心理障礙，進行危機干預，預防和減少心理危機事件的出現；，建立中學生心理檔案，為學生了解個人能力、興趣、人格、氣質以及心理健康狀況提供服務，為學校開展心理健康教育、團體輔導以及改進學校德育工作提高資料和依據；，多渠道充分利用廣播、校報、板報等宣傳媒體和第二課堂活動等途徑，廣泛宣傳和普及心理健康知識，強化學生的參與意識，提高廣中學生的興趣，陶冶學生高尚的情操，促進學生全面發展和健康成長；，為學校改進和加強德育工作提供信息、對策和建議。咨詢人員必須嚴格遵守保密原則。３、嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理咨詢室相關所有工作內容。，保證室內的環境溫馨、潔凈。四、咨詢人員在咨詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。二、心理咨詢工作中的有關信息，包括個案紀錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應在嚴格保密的情況下，作為檔案，及時送檔案室進行保存。３、嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理咨詢室相關所有工作內容。二、咨詢人員應嚴格按科學態度和專業要求工作。七、咨詢人員在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學會心理測量專業委員會頒布的《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規范進行，不濫用心理測驗，科學、客觀地使用測驗結果。，及時總結工作，材料存檔保存（4）心理咨詢原則：心理咨詢必須遵循一定的原則，方能保證咨詢和治療的效果，并在最大限度上維護當事人的合法權益。６、心理咨詢與輔導人員應了解自己專業職能的局限性，在心理輔導與心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求不應予以滿足；對超出自己專業能力的個案，應及時提供轉介服務。三、咨詢人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。心理咨詢保密制度一、心理咨詢員有責任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應用這一原則的限度。二、心理咨詢的主要對象是幫助解決某些有心理障礙的學生。心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，并推動這項事業的發展。第四篇：心理咨詢室工作制度心理咨詢室工作制度心理咨詢師必須態度熱情、工作細致和認真，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。每天的心理輔導老師按具體的工作安排進行值班。希望學生將自己的心理委屈或其它自己解決不了的心理想法及時與我們交流、溝通，我們會盡最大的努力幫助同學解決更多的難題并安心學習，與同學友好相處。心理咨詢工作者應保持情緒穩定，在自身處在極度情緒波動時，應回避接待來訪者。心理信箱上、下午打開兩次，咨詢信件保證第二天及時回復，同時做好存檔。心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。心理輔導員工作職責熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規范。因專業需要進行案例討論、教學引用和科研寫作時，應隱去那些可能據以辨認出來訪者的有關信息。七、咨詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。１０、對教育成果突出的老師，學校在年終考核中將酌情給予加分。３、嚴格遵守保密原則，尊重來訪者的隱私，為來訪者保守秘密。心理教師工作職責，為人師表。要特別注意尊重來訪學生的人格尊嚴，保護來訪學生的正當權益；從促進學生健康發展出發，真誠對待來訪學生，接納對方的各種知識情感困擾，對他們需求達到同感的理解，立足于全面發展幫助對方解決問題；尊重學生自愿接受服務的權利。６、工作無失誤，表現良好者，在班級或院級各項評獎評優活動中，由本人提出申請，心理咨詢室老師可以向相關部門反映并推薦。五、在心理咨詢工作中，一旦發現

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