打造書香校園倡議書(專業版)

　　

【正文】 只有將讀書、做人、做事有機統一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能真正做到知行統一。書香校園倡議書尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!眾所周知，我們中華民族自古以來就有崇尚知識、熱愛讀書的傳統，人們把讀書當作獲取知識、陶冶情操的良方。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發展的目的。書香校園倡議書老師、同學們：4月23日是世界讀書日，李克強總理提出“倡導全民閱讀，建設書香社會”，學校每年四月舉辦讀書月活動。盛夏校園盡芳菲，青春作伴好讀書，正值青春年少的學生們，借助讀書來明志向、增見聞、長才智。能滿足學生使用的需求。在班上舉行誦讀比賽。讓課堂喚發生命的活力，達到身、心、靈的統一。三、三個活動。用文化的視野關照教育，用教育的視角反思文化，用教育與文化的眼光打量自已。其實讀書真的很快樂！讀文學，升華我們的情感；讀哲學，引發我們的睿智；讀歷史，觀照我們的現實；讀天文、地理,我們便會認識整個世界。午讀：用美麗的童書滋潤童年。課堂筆記：美麗的名段，好詞抄下來。近年來，我校以“與閱讀為友，與經典同行，培養有文化品位的師生”為指導加強了圖書館建設，開展了各類經典誦讀活動，營造了濃厚的讀書環境，引領師生從自身做起，從點滴做起，激發濃厚的讀書興趣，培養良好的讀書習慣。成立了指導讀書的專門組織——新韻文學社。雪》《滿江紅》等經典詩詞。?可見，閱讀優秀的文學作品，能引起人們內心的共鳴，會對人的一生形成難以磨滅的影響。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，選擇好書，并堅持閱讀。二、“書香校園”活動開展注意事項：和您的孩子共同選擇合適的書，可以是繪本圖書、童話故事、科普圖書、名人傳記等。在讀書中體味人生，感悟生命。用我們的瑯瑯書聲裝點東湖小學，讓我們潛心閱讀的畫面成為東湖小學最美麗的風景。閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。讀書時，不需要相同的閱讀進度，需要的是家長多跟孩子交流讀書體會，適當給予幫助、引導、評價。“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細……”,只有廣泛閱讀才能吸取更多的養分，才能開闊視野，才能登高望遠。時代在變遷，閱讀的方式和途徑也在發生著變化，但是傳統意義上的閱讀依然不能丟。加強校本課程的研發，編印了校本教材《魅力新民》。學生閱覽室有座位120個，陳列報刊、雜志56種，圖書室藏書總數19104冊，生均47冊。晨讀時，文科組教師組織學生進行十分鐘的經典誦讀，與學生共讀《弟子規》，共誦課文中的精彩詩文。寫作能力：真情實感、借鑒模仿、升華創造。養成良好的學習習慣，意志能力。讓我們每一位參與者都成為主角。積極參與讀書會各項活動，分享各自讀書的快樂。寫日記好處：培養寫作能力，練筆、積累。五、落實三能力閱讀能力：識字、理解、記憶、感悟。每周在科組內進行業務學習，組內教師可以發表自己獨到的見解和看法，進一步提高教師的人文素養。目前我校圖書室、閱覽室合二為一，總使用面積達平方米。目前第三期《新韻》校刊已出版，這是學生讀書成果的展示，在學生中爭相傳閱，起到了互勉互勵的作用