幼兒園防震疏散應急預案[五篇](專業版)

　　

【正文】 五、其他要求要求園領導及全體員工一定要在思想上高度重視，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。第四篇：幼兒園防震應急預案幼兒園防震減災應急預案為保證我園師生在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，結合幼兒園工作實際，特制定本預案。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。保證供電的暢通。主要職責：(1)在臨震應急期間，負責指導各單位、各家屬區組織群眾進行有秩序的疏散到預定安全區域，特別要注意做好婦女、兒童及老、弱、病殘人員的疏散安置工作。隨時保證線路暢通。主要職責：(1)在地震臨震的預報發布后或地震發生后，及時組織與加強領導機關和生產系統的安全保衛工作。集團公司是處置本企業區域地震災害事件的主體，各子公司相關部門和單位按照職責分工密切配合、信息互通、資源共享、協同行動。利用各種媒體宣傳災害知識，宣傳相關法律法規和預防、避險、自救、互救常識，增強公眾的防災減災意識。部門密切配合，分工協作，各司其職，各盡其責。二、活動時間5月11日17日。第二十條人員就位:按照領導小組的指示，迅速組織相關救援隊待命，隨時做好實施緊急救援工作。迅速聯絡、組織社區志愿者隊伍集結，按指令奔赴受災區域，進行搶險救災工作。第十條人員疏導:災情發生后，根據領導小組統一指令，社區工作人員迅速組織居民迅速轉移。第三款組織防災救災演練。四、人員疏散通道：當地震發生過去后，仍有余震發生的可能，這時負責各班的教師要及時組織學生從教室撤離，各班從距離門口較近的一組開始依次列隊有秩序地向外走，具體撤離通道為每層樓的兩側樓梯和中間樓梯，每班列兩隊依次從二三四樓撤離并有秩序地集合到安全地帶。協助人員負責協助班主任開展以上工作。(b)協調院各基層單位抗震減災工作，組織震后生產裝置的檢修搶修，為裝置安全生產提供服務。，并在勘探局應急指揮部統一領導下進行。各班級在第11周內利用一節課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。(二)疏散注意事項要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。代表發生地震，學生進行應急避震。不在教室的班主任，聽到信號后，應立即前往自己所在班級與任課教師共同組織學生疏散轉移。信號的發布由決定緊急疏散的校長實施，也可隨機指定人員實施。在一樓院內的師生，應跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。防震指揮人員要按預先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。樓梯疏散人員設置：相關人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發生。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。二、組織領導防震疏散總指揮：園長防震疏散小組成員：各班班主任等三、防震疏散指揮人員應做到：明確職責，責任到人。一、緊急疏散領導小組組長：xx副組長：xx、成員：全體教師二、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災、地震、極端天氣等突發事件來臨時，為了避險,迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動。體育教師負責操場學生的安頓工作。讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。xx——負責意外事故處理。洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。活動開展得很成功。長期堅持，落實長效機制。(c)定期組織院各單位進行應急培訓和演練。組員職責：(1)負責對學生進行教育及具體開展各項活動。定期組織相關內容的演習。第一款開展宣傳教育。同時，領導小組成員要迅速聯絡有關單位和各救援隊，奔赴受災區域，組織進行搶險救災工作。第四章黃色報警預案第十二條啟動條件:轄區內發生重大局部區域性自然災害(第二條所列范圍)，由上級防災指揮部統一下達黃色警告預報，根據上級發布的黃色警告預報，本級防災減災領導小組在轄區內發布黃色警告預報。對受災居民進行必要的社會救助，根據實際情況，向政府申請臨時救助或災害救助，確保居民基本生活有保障。第六款根據災情程度，向上級民政部門申請調撥生活必需品和各類救災保障物資。尤其是要充分利用鄉(鎮)相關宣傳活動平臺(如廣播、報刊、網絡)。(4)承辦災區緊急救援、災民轉移安置等有關方面的協調事宜。幫助災區開展搶險救災。組織宣傳組組織宣傳組組長由綜合辦公室主任曹久祥同志擔任，廣播電視臺工作人員為成員。(4)及時檢查、監測災區的飲用水源、食品等，采取有效措施，防止、控制傳染病的爆發流行。(4)積極組織災區的轉移，安置與恢復重建工作。各子公司在半小時內向集團公司辦公室匯報災情，之后每隔一小時向公司抗震救災辦公室匯報災情，公司辦公室每隔一小時向指揮部匯報災情。鄭道全校長為組長，成員由學校領導班子組成，校長室為指揮部。(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。四、震后應急行動方案地震發生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由領導小組及時上報災情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時保健醫生要實施救助工作。平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉幾條逃生路線。幼兒園在臨震應急期內停止一切教學活動。領導小組組成如下：組 長：盧桂華副組長：鄭秀芳組 員：林江惠，江麗花，邱春燕，黃丹露職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向上級領導匯報，貫徹傳達領導的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外；最安全、最有效的辦法是及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。最新防震減災應急疏散演練預案10一、總則為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》、結合我校工作實際，特制定本方案。三、一般性地震的應急反應一般破壞性地震時指造成人員傷亡10人以內，直接經濟損失在1億元以下的地震。(2)地震發生后，迅速組織隊伍，按照公司統一部署，調動生產物資、生活食品與物資，保證災區及救援隊伍生活必需品的供應。(2)地震發生后，應立即合理安排醫療救護人員奔赴災區，利用各種醫療設施或建設臨時醫療點搶救傷員。(4)負責對外的聯絡和接待工作。(2)召集有關部門，研究部署抗災救災工作。 (2)召開會商會議，對災區形勢進行會商和評估，研究提出對策。六、活動形式采取懸掛宣傳標語、設立宣傳板報、發放宣傳資料、現場咨詢、到人員密集地進行科普教育等形式，并充分利用廣播、電視等媒體進行廣泛的宣傳教育。第五款在轄區主要路口設立防災減災宣傳欄、宣傳櫥窗、警示和逃生導向標志牌。第十七條災后重建:災情過后，要組織相關人員進行災后重建工作。第二款根據受災情況，對受災居民進行社會救助，在社區內組織社會互助、向政府申請臨時救助或災害救助。第三款領導小組要及時掌握、通報災情，根據實際情況，部署緊急搶險救災工作，在第一時間內將災情種類、時間、地點、范圍、傷亡人數、損害程度及重要設施受損情況，迅速向上級救災減災指揮部報告。領導小組辦公室設在平安建設部，辦公室主任由分管副組長兼任，災情發生后領導小組立即轉為救災減災指揮部。每學期組織兩到三次防震減災專題知識講座，內容主要是針對學生。(2)負責及時傳達上級有關會議和文件精神，主持日常老師安全會議工作。職責：(a)負責破壞性地震應急準備工作的組織和檢查。認真開展好“五個一”活動，務求實效。七、演練結束李校長總結演練情況全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在球場集中。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。最新防震減災應急疏散演練預案2一、目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。發生突發事件后即在運動場按班級做操位置集合。各班師生到達集中地后應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。六、演習總結演習結束后，演習總指揮惠艷華就本次演習暴露出來的不足和錯誤詳細指出，便于整改。一旦發生地震，防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責。樓層巡視檢查：相關人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室，確保無人員遺漏。疏散的集中地點為操場。防震指揮人員要按預先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。四、疏散通道劃分(一)上課期間疏散通道劃分。：遇突發事件需緊急疏散時，不當班的教師迅速趕到所在班級位置，協助有秩序疏散學生，指揮學生不亂跑、不猛拐、不推撞、不打鬧、不大聲喧嘩，防止意外傷害事故發生。代表主震結束，學生進行疏散(距發生地震約2分鐘后)。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮定，切莫驚慌失措。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。組織進行一次防震逃生演練活動。：由HSE最高管理者擔任。職責：(a)震前制訂并實施生產及辦公設施的抗震加固計劃。(2)及時傳達上級精神，及時安排具體工作。五、震后如果傷亡嚴重，幸存人員中副組長以上及時向上級匯報情況，配合有關部門積極