曹沖稱象(教學設計)(專業版)

　　

【正文】 師：快來看看曹操聽了兒子說的方法是什么表情？ 生：點頭微笑。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。3．理解課文，解決不懂的問題。指明讀第一自然段，會寫“官”字，并用“操”組詞。)(1)de（）(2)de（）(3)dei（）２ 曹操聽了直搖頭。自由讀第一自然段。強調四點底書寫時注意四個點的方向。試著用“果然”造句。第二課時一、復習引入。“大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。體會副詞在句子中加強語氣、突出重點的重用。借助關鍵語句復述課文內容。”引導學生從比喻句中感受大象的高大，并讀好句子。曹沖用的是幾百年后阿基米德發現的科學原理。重點指導“船”字的書寫。思考： 從這一段中你知道了些什么? A： 稱象這件事的時間： 古時候。(1)不彎由（）(2)把彎由的伸開（）(3)爽快（）(4)一個勁兒地（）３ 曹操聽了兒子曹沖才七歲。那些官員們都沒見過大象，看到大象他們會說些什么呢？找同學讀第二自然段。4．能有感情地朗讀課文，寫一段話用上冒號和引號。等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。師：曹操的微笑表示什么？ 生：很滿意。生６：不用宰象。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。2．結合句子理解“直”和“才”的意思。稱象真是難道了好多人，這頭麻煩的大象是哪來的呢，我們來看課文的第一自然段。１ 有的說，得造一桿大枰。四、學習課文第一自然段。引導學生觀察這些字在用字格里的位置，說說這些字的結構。果然可行，和你想的一樣。師:每個寫三遍，爭取一個比一一個好。(1)研讀象大。教學重難點：會認“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個字。教學課時：2課時教學過程： 第一課時一、揭題質疑同學們，你們見過別人稱東西嗎？那你見過別人稱象嗎？今天我們就來學一個古時候稱象的故事。(2)理解“議論”，你就是在場的官員，你看到這頭大象，你會說什么？（3）比較句子。師：通過上節課的學習，我們知道了曹操得到一頭大象，想知道大象到底有多重。課時他小的時候就運用了這個科學原理，你想說什么？比較句子。古人稱水上交通工具，狹長者為“舟”，寬大者為“船”。B： 大象的來歷： 人家送給曹操的。(1)能力。學習柱子時出示大象圖片，展示四條大粗腿，體會柱子的含義。教學重點：了解曹沖是個聰明，愛動腦筋的孩子懂得遇到問題要善于動腦筋的道理。石頭一共有多重，大象就有多重。三、激發情感師：曹沖只是一個才7歲的孩子，一個“才”字說明什么？ 生：說明曹沖當時很小師：如果讓你換個詞你會用什么？ 生：“剛剛”、“只有” 師：就是這么一個只有７歲的孩子卻想出了大人們都想不出的好辦法。你們認為曹沖的辦法好不好？ 生：好師：好在哪？生５：不用砍樹做大稱。師：就在這個時候站出了一個才七歲的小男孩，誰呀？ 生：曹沖（二）學習曹沖稱象的方法師：大家快來看看這個才七歲的小孩想出了什么好辦法？ 師：誰來給我們讀一讀？生：“我有個辦法。第二個辦法是：把大象宰了，割成一塊一塊的再稱3，曹沖的辦法師：曹沖的辦法在第幾自然段?(第四自然段)請你們自己讀一讀(指名讀，并予以指導)師請同學們根據提示，標一標曹沖稱象的過程投影出示：(1)稱象的過程分幾步?請你用①②??標出來(2)說一說每一步主要做什么?生邊回答，師邊小結，并板書如下：趕象上船沿水畫線趕象上岸裝石到線秤石頭知重量師稱象過程是這樣的，請同學們看一段視頻(師配畫外音)出示圖片，再次讓學生感知稱象過程請學生根據圖片，自己先說一說曹沖稱象的過程教師引導：書中是用“先??再?然后??”把每一步連接起來的，你能用這樣的詞連接嗎?師先示范復述，再指名復述4，最后一段師結果怎么樣呀?(指名讀第五段)師：曹沖做了一件連官員們都沒有做到的事，而那一年曹沖才——7歲，就跟你們現在的年齡差不多在實際生活中遇到難題，你能開動腦筋想辦法嗎?三、指導寫字：“照”“點”1，兩個字有什么共同點?2，四點底的四個點在寫法上有什么不同?3，師示范寫一遍4，學生練寫各一遍5，展示評議修改【設計說明】《曹沖稱象》講的是曹操的小兒子曹沖想出辦法稱象的故事，表現了曹沖愛動腦筋、善于觀察、富于聯想的特點，也說明了遇事動腦筋、想辦法，就能解決難題曹沖的年紀與學生相仿，且這個故事趣味性強，學生必將產生濃厚的閱讀興趣課文第四自然段是重點內容曹沖利用水的浮力，用將大象和石頭等量代換的方法來稱象，令人驚嘆【教學要求】1，認識11個生字，會寫8個生字認讀生字組成的詞語2，正確、流利地朗讀課文，能用自己的話說說曹沖稱象的辦法3，練習用自己的話講述這個故事4，通過讀讀比比，初步領會在句子中恰當地加上一些詞語，可以把話說得更加具體、明確、有力【教學重點、難點】1，教學重點：識字、寫字，正確、流利地朗讀課文2，教學難點：通過讀、思、述、議、演示、觀察等學習活動，感悟曹沖稱象辦法的巧妙【教具準備】1，多媒體課件2，模擬稱象的演示道具，如裝水的玻璃缸、塑