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20xx春魯教版語文八下第1課藤野先生2(專業(yè)版)

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【正文】 7C中小學(xué)課件對于課文主旨的理解 ,下面的說法 ,你更傾向于哪一種 ? (1)標(biāo)題是“藤野先生” ,課文主要贊揚藤野先生的高貴品格。 7C中小學(xué)課件 (3)初到仙臺的“我”受到優(yōu)待 ,究其原因是“物以希為貴” ,句中的“大概”可以用“因為”替代嗎 ? “ 大概”表示猜測 ,與句末語氣的 “罷”合用 ,更加強了不肯定語氣。“何嘗”表達了作者強烈的憤慨。 7C中小學(xué)課件寫此文時，魯迅已離開仙臺 20年了，為什么這么多年魯迅“總還時時記起”藤野先生？藤野先生的偉大人格表現(xiàn)在哪些方面？（配練） “時時記起”是由于“在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵的一個”“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。梗 gěng湯解剖 pōu 挾 jiā著掌故模胡扒 p225。 —— 韓愈 7C中小學(xué)課件藤野先生魯迅 7C中小學(xué)課件藤野先生,名叫藤野嚴(yán)九郎 ,是魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時的先生。 7C中小學(xué)課件文章寫作年代及時代背景：課文寫于 1926年，回憶了 1902—1906年留學(xué)日本的片段。速讀課文，請找出文中表明地點轉(zhuǎn)換的語句。這句話引出前兩段內(nèi)容，表達作者對“清國留學(xué)生”的厭惡和反感，為下文寫到別的地方去看看埋下伏筆。他沒有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認真，能以公正之心對待來自弱國的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵和真誠的幫助，在當(dāng)時的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。看電影事件反映作者難以抑制的激憤。）多年后，魯迅寫信給恩師藤野先生，請你代他寫一封信以表達對藤野先生的懷念和感激。 “ 酒醉似的喝彩”原指日本學(xué)生看到中國人被槍斃時興高采烈的表現(xiàn)，句中的“他們”指麻木的中國人。 7C中小學(xué)課件 (2)他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。 . 7C中小學(xué)課件在東京 ?東京也無非是這樣?中的?這樣?指代什么？?無非?有什么表達作用？本句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？（配練） “這樣”指“清國留學(xué)生”的種種丑行。物以希為貴 :物品稀少就顯得其珍貴。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《華蓋集》《墳》等。 1935年，日本巖波文庫要出版《魯迅選集》，譯者增田涉到上海征求魯迅意見，問他選哪些文章才好。n 匿 n236。 7C中小學(xué)課件 “我”對藤野先生懷有一種什么感情 ?引用課文內(nèi)容簡要回答 . “我”對藤野先生的感情 : 首先是感激、懷念 ,體現(xiàn)在 : ① 裝訂收藏講義②懸掛先生的照片③多寫文章把懷念之情化為斗爭和

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