珍愛生命,注意交通安全(專業(yè)版)

　　

【正文】 這里介紹了人行橫道標志、過街天橋標志等6種與學生關系密切的交通標志，并讓學生結合生活經(jīng)驗和已有的知識進行補充。2．知道遵守交通規(guī)則是每個人生命安全的保證。2012210第五篇：《珍愛生命_注意交通安全》教學設計《珍愛生命，注意交通安全》教學設計大泉天仁中心小學王慶生一． 教案背景： ：小學 ：小學綜合實踐 ：（1）是讓學生認識一些常見的交通標志（2）向學生介紹一些基本的交通規(guī)則（3）組織學生做“過路口”的游戲 二．教學課題本活動是依據(jù)《課程標準》中“認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則” 的基本要求設置的。“活動3”是組織學生做“過路口”的游戲，通過模擬表演體會遵守交通規(guī)則的重要：哪一組遵守交通規(guī)則，哪一組就玩得好。）://?pid= 學生讀老師：讓學生讀31頁《知識窗》。（三）“教學目標A:知識目標1．了解交通規(guī)則的作用，認識常見的交通標志。理解遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我；重視交通安全，是每個公民的義務，更是每個公民的責任。過馬路途中仍要小心車輛，不宜與車輛搶道，貪快強過馬路。（10）小朋友騎車時不準扶肩并行、互相追逐或曲線行駛。3．結一結師總結：是的，進入新世記，我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，汽車的使用給人們的生活帶來了許多便得，同時也產(chǎn)生了一些危害，剛剛我們看的交通事故就是當今一大社會公害。我的講話完畢，謝謝大家！第二篇：珍愛生命注意交通安全《注意交通安全，生命在你我手中》教學設計漳平市新民小學邱玲一、說教材本課題屬讓學生們珍愛生命，注意交通安全的的教育，是以普及安全知識，認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則，讓學生做一個遵守交通法的小公民的基本要求設置的。如果有過街天橋和地下通道，就一定要走過街天橋和地下通道。競賽討論法，從學生的生活經(jīng)驗入手，調(diào)動學生學習的積極性參與性和主動性，以競賽的形式來活躍課堂氣氛。（3）綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。只要我們處處小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法規(guī)，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況，就能將危險降到最低，保護人民財產(chǎn)的安全。所以，受傷后如果能及時診斷治療，一可有利于判斷自己的傷情；二可有利于解決和處理問題，需要時你就能及時找到肇事者。“討論”是通過列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例，讓學生通過對圖中人物行為的觀察和辨析，對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識，從而認識遵守交通規(guī)則的必要性。2．本主題活動是以指導學生今后生活中交通安全作為首要目的，因此教學中要密切聯(lián)系學生的生活實際，通過對正反行為的對比，樹立牢固的交通安全意識。4．游戲后總結。缺點：對出示的交通標志講解不太清楚，提供文字資料應該精簡逐條列出。“活動3”是組織學生做“過路口”的游戲，通過模擬表演體會遵守交通規(guī)則的重要：哪一組遵守交通規(guī)則，哪一組就玩得好。本活動是依據(jù)《課程標準》中“認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則” 的基本要求設置的。那么本次活動的主要目的就是讓學生知道，作為一名小學生，首先要做到不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，做到“一停、二看、三通過”；不在馬路上玩耍，騎車靠右走，不逆行，要遵守交通規(guī)則；不乘坐農(nóng)用機動車輛、無證無照及超載車輛，乘車時不把頭和手伸出車窗外；不在放學路上追逐打鬧，亂扔東西，要遵守路隊紀律；5不在教室走廊、樓道中相互擁擠、打鬧，上下樓梯和路過拐處要慢行。為此，本課的教學可以從引導學生體會父母的愛心人手，圍繞“你每天自己上學，父母最擔心的是什么？囑咐最多的是什么？”之類的問題，使其從父母的愛心中體會交通安全的重要性。學生還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識進行補充。我覺得這一節(jié)課設計的很好，學生不僅把本節(jié)課的內(nèi)容學會，還復習了以前的安全知識，同時培養(yǎng)了學生的動腦，動手的操作能力和綜合訓練的能力，但也有許多缺點，以后我一定要在備課上下功夫。2．分組討論，分配角色。應該說從孩子獨立上學、獨立放學回家開始，交通安全問題便成為家長為孩子擔憂的首要問題。這幾項都是與小學生密切相關的。如果受傷輕微或者一時感覺沒什么，你也不能掉以輕心，也要及時診斷治療，應該記下司機有效證件、姓名、地址、單位等，并及時請警察處理。三、歸納總結，教師寄語交通事故影響經(jīng)濟發(fā)展，不利于社會安定，還給家庭帶來不幸。既然事故可以避免，那么該怎樣避免呢？ 活動三：預防交通事故 師：每天我們走過的馬路，都能看到各種形狀顏色的交通標志，還有交能標線，還有交通警察用手勢指揮著交通，你們知道這些中什么嗎？（課件出示）道路語言 你們認識以下道路語言嗎？（出示課件）活動四：交能事故發(fā)生時 1． 2． 3． 學生分組討論：交通事故發(fā)生了你應該怎么辦？ 學生說教師總結（課件出示）及時報案報警求助：110 交通事故報警電話：122 醫(yī)療急救求