關于在校大學生兼職情況調查報告模版(專業版)

　　

【正文】 同學們兼職的觀念在大學校園中非常普遍。尤其是很多在校外找兼職的同學，要對從事的公司多加了解。但家長也會擔心孩子在外的安全問題，這也就需要大學生在兼職的同時，更多地注意自己的安全。（六）兼職所得收入的用途48%的同學將兼職所得的收入作為生活費，以減輕建立的經濟負擔；41%的同學將其做為額外的零花錢；6%的同將作為交友開支（包括談戀愛）；其余5%的同學選擇慢慢積累，滿足自己一個長久的愿望（如旅游等）。從年紀來看，一年級，二年級，%，%，%的同學認為大學兼職非常必要，其余同學認為可有可無。調查還發現，絕大多數的同學認為學校有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的生活經驗并確保兼職的安全。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。調查賺錢方式尤其得到推薦。大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。大學生打工用去了大部分的課余時間，這必然會導致大學生學校交際的缺乏。學生觀點“其實現在的大學生很多是不務正業,本身的專業課不好好學,卻去打工，還說什么提高綜合素質，其實只是逃避學習的一個借口，大學生能打什么工呢？而有的同學打工掙來的錢，大部分都用來購買一些奢侈品來滿足自己的攀比虛榮心。（五）經濟轉型期減輕就業負擔。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。三、兼職的作用和目的根據網絡數據統計，有80%以上的大學生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學生打工的愿望則更加強烈。所以我覺得有時候是應該學點個人能力，社會經驗的。第一篇：關于在校大學生兼職情況調查報告（模版）關于在校大學生兼職情況調查報告 調查內容：大學生兼職情況、態度、進行兼職的目的、工種及影響 調查目的：通過調查了解大學生對兼職的態度，特別是剛入大學校門的大一新生的兼職情況。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學到東西,那才是真正地“賺到”了。大學生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學金則是他們最基本的想法。在學校成績優秀，自我感覺良好，而在社會中能否經的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以后的學習有很大幫助，對及時調整心態，改進學習方法是大有裨益的。大學生、農村剩余勞動力和城市下崗人員三類人群的“就業難”問題同時困擾著政府?！薄岸野踩珕栴}也是大學生最應該考慮的問題!現在打工比較多的是去做家教，現在有大學生因為家教而遇害,這屢見不鮮。相比之下，學校人文交際比社會實踐更重要。社會廣告業的蓬勃發展使得大學生選擇兼職賺錢。不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響，大部分同學會過分關注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質、待人接物的方式方法等等內容。另外，兼職要量力而行，適可而止。這也從一個側面反映了大學生們對兼職的需求。78%的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調整，能夠二者兼顧；4%的同學認為兼職一定不會影響學業；還有12%同學說不清楚二者是否會相互影響。（七）其他在“兼職過程中，你最大的收獲是什么？”的提問中，從別來看，%的男生，%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；%%的女生認為兼職可以累積社會經驗，為今后的工作奠定基礎；%的男生。學們在兼職中面對各種問題，總的來說還是因為社會經驗不足所引起的。遇到麻煩時，不會利用法律武器來維護自己合法的權益，同學們的自我保護意識還比較薄弱。大學生作為有文化有素質的知識青年，可是大學生所做的兼職更多的是廉價的勞動力，經常受到社會的不公平待遇。第五篇：關于在校大學生兼職調查報告關于在校大學生兼職問題調查研究報告關鍵詞：大學生兼職態度目的收獲 調查目的：兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分。加強法律意識及自我保護意識，更好地融入社會。同時多數的家長也會贊同孩子在校做一些兼職，因為家長們也知道，在這競爭如此激烈的社會，沒有一點能力，沒有一點社會經驗是不容易找到好工作的，況且社會上的勞動力已經相當充足，每年高校卻在不斷擴招，大學生就業難的問題的也被媒體不斷地報道，家長也擔心孩子的未來，現存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更難有保障。與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。三、正文（一）看待兼職的態度從性別來看，%的男生，%的女生認為在校大學生兼職非常有必要，而認為在校大學生沒必要兼職的均為0，其余的則認為可有可無。尋找兼職的途徑大多數是自己去找的少數是介紹的。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。由于網絡大部分實行免費賺錢模式，投入的直接成本是網費，間接成本是大學生的時間，所以這種模式還是得到了大學生的青睞。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，%，98%的同學做過家教，分別有5%，%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發過傳單。從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律；大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。若不把握好自己，增強自我的辨別能力，而一味想著掙錢，很容易迷失自己。他們打工收獲不菲的同時或多或少荒廢了學業。這些都是用人單位歡迎大學生前往兼職打工的原因。通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。大學生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。社會是殘酷的，但也是現實的,沒有能力就要被淘汰。調查方法：實地調查和網絡調查一、大學生兼職的情況兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。另一個同學補充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是?兩耳不聞窗外事?，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經歷，以后走向社會的時候，也會有意識地保護自己。對于家境窘迫的學生而言，打工則更是他們夢寐以求的。有些大學生處于職業定向的階段，在學習知識的同時，要認識自己的職業興趣、職業能力，確立職業理想。即便是不斷開辟就業崗位，出臺優惠政策鼓勵大