怎樣做好班主任德育工作(專業(yè)版)

　　

【正文】 現(xiàn)在偶爾遇到，他們還會(huì)和我提起當(dāng)初怎么怎么，這就是老師的幸福。抓住閃光點(diǎn),進(jìn)行表揚(yáng),樹立榜 樣,教育學(xué)生從小事做起,從身邊做起,在細(xì)微處進(jìn)行愛的教育。第四篇：班主任如何做好德育工作班主任如何做好德育工作青海烏蘭縣蒙古族完全小學(xué)817100烏云梅小學(xué)德育綱要指出:小學(xué)德育主要向?qū)W生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”的教育。我堅(jiān)信,“一份耕耘,就有一份收獲”。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善懲惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。與此同時(shí),我們還要鼓勵(lì)孩子們積極的參與競爭,教會(huì)孩子積極樂觀的面對競爭中遇到的挫折和失敗,培養(yǎng)孩子們堅(jiān)韌的性格,教會(huì)孩子們初步掌握情緒的自我調(diào)節(jié),培養(yǎng)其樂觀的生活態(tài)度。看著孩子們一個(gè)個(gè)天真的小臉，心里真的是——幸福。進(jìn)行家訪能更深入地了解學(xué)生，和家長交換教育學(xué)生的意見。班干部是班主任的得力助手，要選拔、培養(yǎng)班中的積極分子，讓學(xué)生自己管理自己，選一些組織能力強(qiáng)，作風(fēng)正派，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的，辦事公道的學(xué)生擔(dān)任。民以“食”為先，作為班主任就以“德育”為先。班主任要做好學(xué)生的思想品德教育工作，就要先了解和熟悉每個(gè)學(xué)生的具體情況，對班級有熱愛之心，通過對本班學(xué)生的深入了解和真誠愛護(hù)，把握住學(xué)生的思想脈 1搏和行動(dòng)傾向，用不同的形式、方法進(jìn)行教育。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，對一些不得力的班干部要及時(shí)替換，使班集體良性發(fā)展。這樣，才能使學(xué)生思想品德教育獲得最佳效果。其實(shí)，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)，要向?qū)W生滲透從小熱愛祖國，珍惜生命的思想。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和謙虛謹(jǐn)慎的品德我個(gè)人認(rèn)為作為德育教育最為關(guān)鍵之處就是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,通過我們的教學(xué)工作我們要讓學(xué)生初步了解我們國家的歷史和文化,要讓每一個(gè)學(xué)生都建立起作為一個(gè)中國人的自豪感和優(yōu)越感,在這個(gè)過程中我們要觸摸歷史,給學(xué)生講述一些歷史事件和歷史人物,通過這些激起學(xué)生心中深切的愛國之情和民族自豪感,在每一個(gè)孩子的心底撒下愛我中華的種子。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時(shí),當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí),所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬間化為強(qiáng)大的動(dòng)力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。現(xiàn)在的小學(xué)生大部分是獨(dú)生子女,受盡父母、老人的寵愛,而他們自身卻很少愛別人,養(yǎng)成自私、任性、愛慕虛榮等個(gè)性。三、課堂教學(xué)中滲透愛的教育 課堂教學(xué)是進(jìn)行德育教育的主渠道。二、走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。說起來容易做起來難，但嘗試著去做是最寶貴的：記得教五年級的時(shí)候，半班里的孩子大了，思想波動(dòng)較大，于是，我和他們交談，開誠布公的談，指引他們找到迷失的路。眼明即及時(shí) 發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的好人好事,嘴快即發(fā)現(xiàn)好人好事就及時(shí)表揚(yáng),心細(xì)即留 心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事。但是，不論使用何種方法，“無德之威，雖猛而人不服”，要想使學(xué)生心悅誠服地接受教育，教師首先應(yīng)該提高自身修養(yǎng)（包括業(yè)務(wù)和道德兩方面），在各方面都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。總之，德育工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作,可我卻樂在其中，我就是這樣抓德育工作的。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。在教學(xué)過程中我們要深入了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),組織一些活動(dòng),讓孩子們看到自己的優(yōu)勢和長處,并且對孩子們的優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定,對孩子們的缺點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的糾正,由此增強(qiáng)孩子們走向成功的信心和勇氣。我突然想起一句話：身教勝于言傳。班主任向家長宣傳黨的教育方針、政策，宣傳家庭教育的意義，要求家長積極配合支持。選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部。首先，充分了解和熟悉學(xué)生。如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、才能特長、性格特征以及家庭生活狀況等。培養(yǎng)良好的班風(fēng)。例如我教的曾金范同學(xué)，以前學(xué)習(xí)懶散，品行較差，通過家訪，學(xué)校與家長共同教育后，轉(zhuǎn)變成了一位好學(xué)生。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。在當(dāng)代飛速發(fā)展的社會(huì)中,不斷地求知非常重要,我們要教會(huì)孩子們謙虛的品德,勤而好學(xué),不恥下問,并