幼稚園教育教學管理思路6則(專業版)

　　

【正文】 為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化。（全年）三、繼續開展幼兒創造性實驗研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術教育成果匯報”活動。節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。三、工作要點(一)保教工作保育工作(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。(六)德育(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋。重視體現“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務。本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。其中有12名幼兒是新插班生。幼稚園教育教學管理思路6則第 1 頁 共 18 頁幼稚園教育教學管理思路6則一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。經過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。(四)語言認知方面：全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規教育。孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。(3)知道陌生人不可輕信的道理。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。、加強對區域活動的組織指導。充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。四、鞏固農村幼兒教育成果，辦好鄉鎮中心幼兒園。簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導幼兒進行自然角的觀察。嚴格接送卡制度，提高安全意識。樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩定。三、環境創設：針對托班幼兒的特點，將環境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環境互動起來。加強一類園管理；指導各縣（市）區嚴把私立辦園準辦關，并對其加強過程性管理。平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。(三)學習習慣及自我保護(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。（大班計劃）一、班級情況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。與家長聯系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行。(二)藝術方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。（中二班保教計劃）一、班級情況分析本班現有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。現將各方面情況分析如下：(一)健康：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。四