20xx小學教師學期末德能勤績述職報告(留存版)

　　

【正文】 分為三個方面：稽查科本職工作。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我開始注意很多細節問題，特別是對于某個詞語的教學。去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。現將一學期的情況匯報如下：
　　一、德
　　要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。
　　【勤】
　　勤奮踏實，認真履職。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法。在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在工作中，我能夠始終保 持勤奮踏實的工作態度，認真履職履責，任勞任怨，不計個 人得失，激情工作。在xx，我聆聽過區師德模范xx老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了xx老師的振英精神。
　　我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。為此，隔壁班的xx老師和xx老師沒少為我操心。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。
9 。作為班主任不能有任何忽略。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案。此時，我開始轉變自己的關注點。教學思想端正，工作態度好。
　　【績】
　　全面、高效完成工作任務。自覺抑制不正之風和現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風