20xx小學教師晉級述職報告3篇(留存版)

　　

【正文】 我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。上每一節課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。
　　對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責，很多學生在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。課后認真批改作業。
　　本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，為教育事業貢獻自己的力量。20**年，有三個資源獲得南海區新課程教學資源評比三等獎。如今，羅尚文老師已經成為學校的教學骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨特的教學風格，在學校開展的教學課件、教案，教育教學案例評比中屢次獲獎。20**年3月所撰寫的論文《理科基礎中政治課教學的反思》獲佛山市教育教學論文評比二等獎，20**年12月所撰寫的論文《巧用學案提高理科基礎政治復習的實效性》獲南海區中學政治學科教學論文一等獎，《論信息技術與政治教學整合中教師的信息素養》獲南海區中學政治學科教學論文二等獎。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治，與來自不同地方的政治老師進行網上交流，獲益良多。
　　六、正視成績，展望未來
　　”一分耕耘，一分收獲”，經過我不懈地努力，任現職以來，我主要擔任中高年級的英語教學工作。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質，積極參加青年骨干教師培訓班學習、普通話培訓學習、計算機初、中級知識培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準。尤其是對”學困學生”中的后30%學生，積極培養其學習興趣，努力促使其提高。我在連續5年被評為學校的優秀班主任，被評為全市的優秀教師，年終考核被評為優秀，被評為學校的”三?八”紅旗手，、被評為全疆漢語競賽優秀輔導教師，在學校的公開課、電教課、優質教案評比中均獲得三等獎。
　　三、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出
　　對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。
　　我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。19**年7月調入成都石室雙楠實驗學校，現任中學一級教師。我能正確執行黨的教育方針，大力推行素質教育，既教書又育人。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，多次被學校評為”文明班”。
　　以上是我任現職以來的工作實績，根據中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到漢語中學高級教師資格，現已述職申報，請評委會審核鑒定。課堂里，我帶著創新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以”激活課堂氣氛，激發學生興趣”為起點，采取”綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權交給學生，真正體現學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。
小學教師晉級述職報告【三】
　　20**年7月畢業于華南師范大學政法系，畢業至今，一直在佛山