20xx小學教師晉升高級職稱述職報告范文(留存版)

　　

【正文】 母經常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。2020年12月被東海縣專業技術人員職稱工作領導小組評為小學語文一級教師。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于2020年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，2020年2月撰寫的論文《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在核心期刊《小學科學》一書中發表；2020年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎；2020年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點，滋潤著學生的心田；我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養學生的健康人格做好楷模，分別在2020年和2020年度在“小學優秀班集體”創建中，被評為先進工作者。2020年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業的一名在職研究生。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。
　　針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，
　　幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們 “開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。
　　陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，在26年來，在教育、教學、自身素養等各方面都有很大的提高。嚴就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。資料共分享，我們負責傳遞知識。如：撰寫的論文《中學數學教學中加強情感教育探究》，2020年在《貴州大學學報》增刊上發表，撰寫的論文《如何在數學課堂教學中教學生“說”數學》，在《新校園》2020年第102期發表。
　　三、以課堂為主陣地，全面發展學生，讓學生學到應該學到的知識。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“2020省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業發展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了“中小學教師繼續教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。
　　在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。在語文方面，論文多次獲獎，2020年12月《從生態角度審視小學語文教學的態度目標》獲省級二等獎；2020年12月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎；2020年5月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》獲省級二等獎；2020年2月《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在《小學