最新部編版四年級下冊語文：第二單元基礎知識復習(留存版)

　　

【正文】 追求權貴，一心想擁有高官厚祿，他又怎么會領悟到天人合一的境界?假如雷鋒想成為“一品高官”，放棄行善，他又怎么會成為人人效仿的模范?假如沈浩渴望金錢利益，總是追逐著最高的官職，他又怎么會贏得一方鄉親的愛戴和尊敬?只有將自己的心靈回歸平靜，才可能會成為“一品百姓”。多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當的觀點?！本永锓蛉藢Υ龢s譽的這種態度，成為后人學習的楷模。從本題的材料來看，立意不能僅僅是“淡泊名利”，而應該是“實干奉獻”的同時“淡泊名利”。（5）綜合型這種材料的特點是多則材料的內涵之間存在多種邏輯關系，且可能出現干擾學生思維的材料。滿目瘡痍的大地之上是無數個小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中國這個“大家”超卓的行動，無數的解放軍戰士與志愿者在滿是創傷的大地上，用血肉之軀，用不知疲倦的雙手創造了生命的奇跡、生命的大美！眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家！ 那一刻，我才懂得何為國，何為家，我的心中才有了一個夢，一個愿為祖國奉獻我生命的夢。素材準備：1. 習近平總書記關于青年工作的重要思想，為做好新時代黨的青年工作指明了前進方向。國家強大和社會進步的動力就是治理這個國家的民族的科技創新能力。任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。在未來五年，我們還將大量投入研發費用，做全世界最好的網絡?？稍谒晒Φ谋澈?，是不為人知的辛酸淚。如結合生活中事例分析，引出“合作與創新”的重要性，如生活中學習需要合作，國家研發需要合作、創新等。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。人類幾千年的文明史，其實，我們也可以把它視為人類不斷創新，在崎嶇中不斷進步的歷程。在我看來有三種人，生意人：創造錢；商人：有所為，有所不為。詩句：（1）《已亥雜詩》清結尾緊扣觀點進行升華。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。它堅信，天底下總有一個屬于自己的位置。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發表對材料的看法。結合材料二、三分析，可以從教育的目的、公平、平等等方面立意。有一種力量叫做樂觀，希望大家都能像懶羊羊那樣樂觀，簡單而開心的生活，換個方位，你會發現生活中有太多的美；深呼吸，原來陽光的味道真的很神奇，它會帶給你無盡的力量，去戰勝所有的困難，開開心心的過好每一天，只要有樂觀，你可以向生命宣戰！毛澤東同志稱陶行知為“偉大的人民教育家”。每年高考過后，都有不少“學霸筆記”在市面上熱銷。很多情況下，這些成績優異的同學整理的筆記，對于大部分普通同學來講，卻并不那么有用。此題由三則材料構成。確定任務：作者指令應該是考生代表，讀者指令，可以同時面向家長、考生和社會人士。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵?！睹狼凼摗帆I給宋孝宗。2018年網上播出了一個“反雞湯”短片，瞬間爆紅網絡：女生給公交車上一位穿紅襪子、黑皮鞋的老人讓座，老人滿臉感激。他經常在我們面前描繪那中獎后的生活：立刻辭職，環游世界，買豪宅豪車。一個人的“硬技能”才是職場的必殺技，別人無法取代你?？蓪懹洈⑽模河洈⒆约旱幕蛩说念愃平洑v。每一戶都能得到幾百萬的補償款，對于天下掉餡餅的巨款，村民們都開心瘋了。閱讀下面的材料，根據要求寫作。人生的扣子從一開始就要扣好，離不開志向的選擇。第二句，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，鄧小平不僅為我國教育改革和發展指明了方向，還為我國教育發展規定了明確的任務。他十幾年如一日堅守大山深處，只為做好一件事：改變山里娃的命運，托起大山的希望。老年時子孫滿堂，共享天倫之樂，共怡時光之美。執政人良好的政策，切實為民的福利，讓我們感受來自社會的溫暖；經濟的快速發展，社會的快速變化，讓我們更感安心、更具信心。隨著歲月不斷生根發芽，一天又一天，一年又一年，等待花苞綻放，釋放心中的美好。當新中國成立的消息傳來，他覺得報效祖國的時機已到，不顧美國當局的阻撓，歷盡千辛萬苦回到祖國懷抱?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。天下興亡，匹夫有責。而是必須針對材料所列出的現象進行評論，有的放矢； 要有準確立意角度。普普通通的董杉菜（我真不想吐槽這個名字）就是無數普通女孩的化身，而那四個不同風格的高富帥，就是她們幻想中男友的形象。幸福是靠奮斗得來的。馬云創辦了阿里巴巴，并將其發展成世界知名企業，并不是奇跡降臨到馬云頭上，而是馬云自己創造了奇跡。在雞湯盛行下，這部短片就像是一碗醒酒湯，逼著你重新恢復清醒。每一個生命的成長也如此，千萬不要違背規律，急于求成，否則就是欲速則不達。生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。奮斗的過程不可復制，無人可代替你走屬于你個人的求學路程。銷售受眾的錯位反映出家長教育理念的錯位，出題者對這種社會現象的質疑態度從而顯示出來。愿所有的家長能夠以平和的心態對待孩子，多一份等待，少一份急躁。“學霸”筆記受到一些商家和家長的追捧，某種程度上反映了我們這個社會對于考試的焦慮以及急功近利思想。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。在不被賞識的平凡里，這個何嘗不是一種偉大呢？平凡，見證著偉大?？梢赃x取其中一則材料分析立意，也可以綜合立意。在它的身上，我們可以感受到一股強大的精神力量：不管多么渺小，多么平凡，多么卑微，我們都不能夠小看自己。我深深地知道，這首詩它肯定戳中了大家內心最柔軟的地方，自此它不再是袁枚先生孤芳自賞的作品；現在它面對的蕓蕓眾生啊，從這個意義上來說，它不光是寫給梁老師和他的學生們，也是寫給你我，寫給綻放在天地之間的每一個平凡而又尊貴的生命的！我們之所以被深深地觸動，是因為每個人的心田里都生長著一片苔蘚。源遠流長中華傳統文化的也我們不斷地為它注入新鮮的血液，才能夠讓其長久流傳，澤被后世。梁啟超惟進取也故日新。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。——郭沫若（2）、掌握新技術，要善于學習，更要善于創新?！　∽罱独首x者》，《中國詩詞大會》等節目一夜躥紅其實絕非偶然，在它們火爆熒屏的背后我們不僅要看到傳統文化的璀璨光輝，還應注意到創新在這背后發揮的巨大作用?！军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現多樣化特點。如果僅僅寫研發創新，固然是對材料的一種理解，但未免顯得單一。有信心，可以使人成功；沒有信心，一定不會成功。2018年華為和全球領先運營商簽定了26個5G商用合同，華為排名世界品牌500強第58位。最后要總結全文，強化論點。青春的旋律是亢奮激揚的，它可以譜一世華章。第二部分，26歲的王繼才為國守衛黃海孤島，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業。如今十八歲的我提筆寫信給未來十八歲的你，時間在信紙之上流逝，時代在字里行間變遷，我個人的歡笑與汗水交融于新世紀的中國之追夢與成長；我的夢，溫柔地包容于偉大的中國夢之內，徐徐展現在你的眼前。（3）相對型這種材料的特點是幾則材料的內涵既不相同，也不相反或相對，而是各偏執于一點，帶有片面性。有些同志平時也認為對名利應該看得淡一些，可是一旦到了關鍵時刻，遇到具體問題，往往是“看得破，忍不過；想得到，做不來”。令公眾景仰。 　　梅花凌寒獨自開，讓人們記住了它的淡泊；小草一生默默無聞奉獻，讓人們記住了它的寧靜；陶潛性本愛丘山，讓人們記住了他的高遠，他們雖然沒有很高的官職，也不是“一品大員”，但他們是一位位光彩照人，彪炳史冊的“一品百姓”! 　　將心歸于平靜之中，這樣才會做到“淡泊以明志，寧靜以致遠”。 　　淡泊可以使一個人的素質得到提升，靈魂得到凈化。i lǜ （2）zh225。 （ ）。n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shū c224。） 細菌（jūn j249。n） 開天辟地(b236。i ji224。（1）楊利偉說：“飛船運行正常。 zhā 膨脹 午餐 刷牙 遲鈍 蔬菜 健康 細胞 病灶 檢測：上午 響動 埋頭 理由 描繪 瞄準 隱約 穩當5.（1）設問 （2）擬人 （3）比喻 （4）排比6.（1）楊利偉說，飛船運行正常。一顆遠離擾擾凡塵的心。才會成為“一品百姓”。丘吉爾回絕說：“還是算了吧，我怕鳥兒在我的身上拉屎。于是，忍不住還要去爭一爭。其方法是將各材料的內涵加以分析綜合，找出它們之間的對立矛盾點，進而歸納出一個全面正確的觀點來。 求學之時，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的陰陰夏木之下，年幼的我不知夢想為何物。第三部分，王飛雪等科研青年，經過刻苦鉆研，為國家的航天事業作出了重大貢獻。青春的舞姿是曼妙迷人的，它可以舞出國家富強之美。【點睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關鍵句入手。以上為華為這艘通信行業巨艦的航行軌跡。要成功，自信和創新缺一不可。這就要求學生結合華為企業的發展歷程來思考，成功與創新等因素的關系。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。以前中國傳統文化總是讓年輕人禁不住皺眉，確實，和西方娛樂性質的快餐文化相比，它太過博大精深，太過含蓄冗長，當身邊有一個小水洼的時候，即便它還飄著浮土，還有誰愿意一顆一顆地投石取水呢，中國傳統文化在高樓飛速崛起中不斷衰落?！囆∑饺绻麑W習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。70歲以后，他的畫風又變了一次。釋義：只有不斷的進取，才有不斷的創新。【點睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內涵來立意作文寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態度對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。風一來，花自然會盛開。只要我們有夢想有追求，并為之不懈努力，我們就能夠找到生命的價值和意義，讓自己平凡的生命綻放出美麗的光彩。參考立意：從苔蘚“開花”的角度來看，考生可以就“平凡與偉大、夢想、追求、自強、堅韌”等方面進行立意。所以，我們不必去刻意追尋偉大。思辨應該是一個文章寫作的切入點。如同有人沉醉于“一夜暴富”一樣，或許也有人還懷著僥幸的心態，希望通過幾本“學霸筆記”而成為“學霸”，從此圓夢清北，走上人生的巔峰……殊不知，教育自有其規律。19屆的同學們，愿咱們找準位置，摸索出一套適合自己的學習方法，充分利用好最后的兩個月，讓成績突飛猛進，多取高考勝利。第二則材料“多名商家”是關鍵詞，可見“學霸筆記”市場需求量大，有錢可賺，有利可圖。立意五：可憐天下父母心，父母望子成龍望女成鳳的心情可以理解，其背后昭示的是教育的功利化傾向。白天時間不夠就晚上寫。行文結構：本文可采取書信的形式，以一個學霸的口吻，對即將高考的學生，以及他們的家長提出建議，以個人親身經歷給出的意見更具有說服力。可能有人會說：“沒人會把電視劇當真，大家就是看個熱鬧”。你只看到了馬云的成功，卻不知道馬云為了創辦阿里巴巴付出了多少努力。長久的努力與積淀比奇遇更可靠。她們渴望著自己身邊也能出現一個如電視劇中一樣的高富帥有能力又專情的人能死心塌地的愛上自己，拋棄那個完美的白富美，和自己從此過上幸福的一生。評論的標題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態度或觀點，而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子。面對個人與家國，現在與未來，責任與擔當，做出正確選擇，是一代代青年必須面臨的人生考題。這是一道名句材料作文，材料由三則名言構成?；貒?，他滿腔熱情地投身祖國高科技事業，以過人的智慧和非凡的勇氣領導航天科技隊伍將我國航天事業從無到有，從小到大地建立起來，使我國從落后的農業國一躍成為坐擁火箭、衛星技術的航天科技強國。四十年歲月是一條漫漫長河，流過山丘，流過低洼，不過總方向大致不移，那就是實現愿景的方向。福利的不斷加持，讓我們愈來愈。中年時與相愛之人相守一生，家庭美滿，父母健在?！? 與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風華正茂的年紀皺紋卻早已爬上眼角。第一句，“為中華之崛起而讀書”，體現的是青年周恩來的高遠志向和責任擔當，作為某中學的校訓是對青年學子的鼓勵。”人生的選擇如同穿衣，青年時期就系好、系正了第一顆紐扣，每一個目標、每一個理想、每一份事業都從這一顆紐扣開始，那么今后的人生路就會順利、就能有所作為。定要以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現象的本質是什么，原因是什么，如何解決。有一個村莊原本一貧如洗，后來市里要開發這里，征收村民的土地。比如：雞湯式的勵志可以休矣；雞湯有營養，但不可代替正餐；等等?，F實哪有這么多反轉，只有努力的人才能抓住機會。我身邊有堅持了20多年每天都要去買彩票的叔叔，他說總有一天自己能中大獎。閱讀下面的材料，根據要求寫作。終于在1890年發表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。他生于農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。從而再次顯示出題者對“熱銷”這一社會現象的批判態度。此致敬禮 19屆畢業生：小華 2019年4月6日【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。