最新統(tǒng)編部編語文：小升初古詩文專項(xiàng)測(cè)評(píng)卷(二)含答案(留存版)

　　

【正文】 然輕逸，隨著葉弄影，撩撥了恐懼的心籟，在那個(gè)涼夜里，竟也剎那飄灑入了心，平撫了心，教我安然度過所謂的危險(xiǎn)。但有一天，女孩發(fā)現(xiàn)童年留下的一封信，信上說道：“朋友，我要走了。審題：命題方式：命題作文作文題目：有一種經(jīng)歷叫成長審題要點(diǎn)：對(duì)于命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。云，變得稀薄，陽光透過云朵，普照大地。審題：命題方式：命題作文作文題目：我心中，你最重審題要點(diǎn)：對(duì)于命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。的確,在我心中,語文最重。結(jié)構(gòu)：記敘文的機(jī)構(gòu)較為常見的是時(shí)序貫穿式、空間轉(zhuǎn)移式。“悄悄的，我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。現(xiàn)在已近傍晚。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。【來源】天津市六校（靜海一中，楊村中學(xué)，寶坻一中，大港一中等)20192020學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題【答案】背影從小到大，讓我最不忍觀望的便是外婆那矮小而又略帶滄桑的背影！外婆總說她老了。要求有一些與背影有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，并且與背影相關(guān)的感悟思考符合邏輯，不生硬牽強(qiáng)。”我接過那些東西，對(duì)他說：“郵遞員叔叔，你等一下，我給你找件雨衣。猛一抬頭，我才發(fā)現(xiàn)整把雨傘都是擋著我，而媽媽卻變成了落湯雞。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。就像我們熟知的海倫凱勒。我要在書架上擺滿樂觀。我們這里是怎樣教孩子的，我就不說了，以免得罪師長。我很怕落到什么都說不出的結(jié)果，所以正在努力工作。快步走出教學(xué)樓，大雨直接把我澆透了，我站在警衛(wèi)室門前，一滴滴液體在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力地往上翻動(dòng)著眼皮不讓它滑出。而剛剛踏入校門那一熱烈激動(dòng)的場(chǎng)面似乎就發(fā)生在昨日。曾經(jīng)的我們讓汗水無數(shù)次濕透衣背。有的人的目光傳遞著坦然，親切和和藹，有的人的目光流露的是無奈，悲涼或感傷。看得出，父親是在鼓勵(lì)我。②寫擦鞋工的目光，窺視她的心靈世界，挖掘她的精神品質(zhì)，比如：她不專注生意，卻專注書本，原因是晚上她要幫助女兒復(fù)習(xí)功課，表現(xiàn)“母愛偉大”之旨。當(dāng)然平時(shí)的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實(shí)就是一種習(xí)慣而已閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。結(jié)果，到了父親節(jié)哪一天，還是差將近五十元的錢。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。參考立意：根據(jù)以上分析，這個(gè)題目要從呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光輝的角度進(jìn)行寫作。（三毛）將心靈置于那一片幽暗森林中，讓心中的水仙花隨歌綻放。”這句名言是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德的說的。妹妹拗不過我，終于挑了一套睡衣。在我正為自己肚子作克扣計(jì)劃的時(shí)候，妹妹來了，開口道：“哥，你買東西缺錢嗎？”我心中突然浮現(xiàn)出：“莫非這就是童話里的主角在遇到困難時(shí)，就會(huì)有公主來拯救他的情節(jié)吧！”我聽后，猛點(diǎn)頭，順勢(shì)說道：“老妹，你這真是心有靈犀不點(diǎn)通啊！父親節(jié)快到了，我準(zhǔn)備買一件襯衫送給咱爸，幫我一個(gè)忙，跟我一起湊錢買吧？”妹妹一臉高興：“好啊。“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。“目光”的第三個(gè)義項(xiàng)是指眼光、見識(shí)。記得期中考試后，我把一份“灰色”的成績單交給父親。本文以風(fēng)雨為線索通過心理描寫 揭示了母愛的偉大。，我們?cè)鵁o數(shù)次地招手，亦無數(shù)次的失望，沒有一個(gè)司機(jī)愿意在這樣的鬼天氣送我們回家。題目用“在風(fēng)雨中”一詞，可以化抽象為具體，化無形為有形。清晨迷迷糊糊間竟忘了帶雨傘，那雷電恰似劈在我的心頭，我隱隱擔(dān)憂著下午發(fā)車的父親，又牽掛著在店里被風(fēng)雨攔住的母親。假如真有這么深?yuàn)W，我也不贊成——我們應(yīng)該像商人一樣，嚴(yán)守誠實(shí)原則，反對(duì)不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。推薦王小波《我的精神家園》：“我時(shí)常回到童年，用一片童心來思考問題，很多煩難的問題就變得易解。華麗的地板比之會(huì)相形見拙，因?yàn)樗哂泻＜{百川的氣度，因?yàn)樗鼰o可比擬的“質(zhì)量”。【答案】我的精神小屋有那么一間小屋，自我出生便敞開門窗，享受著溫暖陽光的照耀，吸取著大自然的甘霖雨露，而作為它的裝飾者 ，我要這樣布置它……我要給它起個(gè)名字——精神小屋，在帶有柔和背景的木牌上鄭重地寫下它。【點(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。想到那一個(gè)個(gè)背影，我都肅然起敬。原來，他的雨衣用來包郵包了。【審題】以“背影”為題，寫一件正能量的，有關(guān)“背影”的事。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。【點(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。我以為只有沒出息的人才會(huì)像你一樣；我以為沒有人看得起你，包括你自己；我以為…我有很多個(gè)以為。怎么來讓表達(dá)更加形象生動(dòng)就需要我們善用修辭手法，讓語言表達(dá)豐富多彩起來。何曾幾時(shí)，我開始?jí)櫬洌煽儾辉侔渭猓n也不再認(rèn)真聽了。因?yàn)椋@種故事性較強(qiáng)的作文題，會(huì)讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動(dòng)閱卷老師。此題可以采用時(shí)序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文，使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時(shí)間“線條”上。才發(fā)現(xiàn)，成長是要以痛苦為代價(jià)才換來的。 童年，我想對(duì)你說——我心中，你最重。在女孩的心里，童年是她最好的朋友，她純真地認(rèn)為自己可以與童年相伴相知，形影不離地永遠(yuǎn)地這樣快樂生活下去。【答案】【參考例文】（一）有一種經(jīng)歷叫成長長路漫漫，陽光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個(gè)輪回，所有的故事，喜怒哀樂摻雜著，而不論如何，只有成長，貫穿一生。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。縱觀歷史千百年的變化，有多少人用一生證明了一步對(duì)于我們的重要性。有的人因?yàn)橛赂业剡~出這一步，成就了一生的輝煌；有的人卻因?yàn)楠q豫于跨出這一步，造成了一生的遺憾。 （2）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B．“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時(shí)是冬天。”→“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這句詩。 （4）嬉戲的蝴蝶時(shí)常在花叢中起舞，舍不得離開自由自在的小黃鶯正在枝頭上歡快地鳴叫著。A．漢清 B．汗青 C．汗清16．杜牧《山行》中“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的下一句（ ）A．白云生處有人家B．白云升處有人家 C．白云深處有人家17．“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（12．下面四句詩朗讀節(jié)奏從意義上劃分正確的一句是（C．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。B．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 部編版小升初古詩文專項(xiàng)測(cè)評(píng)卷（二）一、選擇題1．（2020C．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）A．一道殘陽/鋪/水中 ）的詞句。__________________，___________________。（8）我國第一部紀(jì)傳體史書是西漢著名史學(xué)家（ ）撰寫的《 》，被（ ）譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，與司馬光的《 》并稱“史學(xué)雙壁”。”____________________________________________________。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示歡迎，又似乎表示冷漠。 （3）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低 （4）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 自在嬌鶯恰恰啼。一步，成就一生；一步，改變一生。 一步，可能僅僅是一小段的距離，而人的一生卻是由很多的一步一步組成的，走好你人生的每一步。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。 ——題記天際留下了一路煙雨，這一條熟悉的小巷，帶給我過的恐懼，或許更像是成長，多年之后的某地，我又是否還能記起？花香輕散，沾一莖碧草的露珠，染就那個(gè)瑰麗的夢(mèng)幻。 突然有一天，青年闖入了女孩的生活中。【解析】【詳解】（一）本題考查學(xué)生命題作文寫作能力。就像拔節(jié)的竹子，就像蛻變的蠶蛹。（二）本題考查學(xué)生命題作文寫作能力。 參考立意：父母是我們生命中最重要的人我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢優(yōu)秀的品質(zhì)愛國是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)童年的經(jīng)歷影響人的一生素材：在追求名利的人心中，功名利祿最重；在創(chuàng)業(yè)的人心中，把握機(jī)會(huì)最重；在追求學(xué)問的人心中，知識(shí)最重；在階下囚的心中，自由最重；在即將逝去的人心中，生命最重；而在我心中，母親最重！唐詩、宋詞、明清小說,積淀著中華文化的精華,都是中華文化的印記,凝集了文人墨客的思想精髓,敘寫了多少驚天動(dòng)地的人間故事。面對(duì)日益下降的成績也不以為然。像比喻、夸張、對(duì)比等手法的運(yùn)用，可以有效提升文章的趣味性和可讀性。讓我將榮耀誤認(rèn)為恥辱．而如今，我知道我錯(cuò)了．我 想見見你黝黑的膚色，摸摸你傷痕累累的腰，卻也是如此的難得．每每遇雨，每每雨后天晴，一幅幅烈日耕耘、雨中搶種的畫面便出現(xiàn)在我的心中。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。朱自清筆下父親蹣跚買橘子的背影，讓我們看到了父愛的含蓄與深沉；女作家龍應(yīng)臺(tái)眼中兒子漸行漸遠(yuǎn)的背影，讓我們懂得了成長需要放手；火海中逆向前行的消防員的背影，讓我們明白了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如陌生人的背影：社會(huì)的關(guān)愛；親人的背影：親情；朋友的背影：友情；老師的背影：溫情等。“郵遞員叔叔，辛苦了。閃亮的夜空里有許多星星在眨眼睛呢。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。我要在墻上掛滿感恩。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個(gè)念頭我沒有，也不敢有。老師讓打電話通知家長來接，我遲疑不決，這電話該打給誰呢？父母都忙肯定沒空來接我。內(nèi)容兼容并蓄無所不包。上天似乎一點(diǎn)兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們，反而將雨雪下得越來越大越來越猛。結(jié)尾扣題，行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。那一刻，我不敢看父親的目光，卻又想知道父親的態(tài)度。由此，可以得出寫作主題：反對(duì)買櫝還珠， 反對(duì)目光目光短淺，提倡有鑒識(shí)，有原則，有堅(jiān)守。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語言的駕馭能力。”于是回到自己的房間拿來了自己的“積蓄”，一數(shù)有五十多塊。看著睡衣上的圖案，我貧嘴道：“你怎么會(huì)喜歡這種老奶奶才穿的睡衣呀。這里的“水仙花”是一種隱喻，指的是“心靈和精神追求”，“面包”則指實(shí)在的物質(zhì)財(cái)富。（班得瑞）他們之所以會(huì)這。可以聯(lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話：人不只生活在現(xiàn)實(shí)中，還生活在理想中，21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)將會(huì)以更快的速度發(fā)展，但如果在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，道德卻在進(jìn)一步墮落，審美情趣進(jìn)一步下滑，那將是人類的災(zāi)難。不會(huì)欣賞，別亂說！”原來妹妹還喜歡水仙花啊！那我也喜歡，因?yàn)槊妹镁褪俏倚闹械乃苫ā！敝竺恳惶欤司筒蜁r(shí)每頓降低伙食標(biāo)準(zhǔn)，還用堅(jiān)強(qiáng)的意志管住自己一向好吃零食的嘴。寫作時(shí)，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，關(guān)注作文的詞語運(yùn)用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來。舉例如下：①寫路人對(duì)“小悅悅”的目光，揭示社會(huì)人情的冷漠與麻木，倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相 幫助，構(gòu)建和諧社會(huì)。但此時(shí)，在父親的目光中我卻讀出了慈愛和信任。人的眼睛最富于表情，從一個(gè)人的眼睛中，往往能看到他的整個(gè)內(nèi)心世界。是小菲于跟頭后不自覺的一句“媽呀！”讓我們?nèi)炭〔唤诠首鞯恼{(diào)侃和哈哈大笑中我擦抹著臉頰上的冰冷，說不清楚那究竟是淚水還是雨水？更不清楚那是玩樂后的高興還是無奈下的哭泣？，有過苦累。參考立意：，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)可用素材：，轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了。其他同學(xué)陸續(xù)被接走，我不時(shí)地聽見家長噓寒問暖的關(guān)切話語，看著別的同學(xué)穿上家長給他們送來的雨衣，心里很是羨慕，我依然眼巴巴地看著，外面的風(fēng)雨似乎在嘲諷我一般，愈發(fā)肆無忌憚，刮得更猛，下得更大了。坦白地說，我也解釋不大清楚，只能說：假如我今天死掉，恐怕就不能像維特根斯坦一樣說道：我度過了美好的一生；也不能像斯湯達(dá)一樣說：活過，愛過，寫過。我聽說前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的：要背全本的普希金、半本萊蒙托夫，還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說了很多)。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。不論是多么猛烈的風(fēng)雨，它都會(huì)用頑強(qiáng)的毅力擔(dān)負(fù)起這座重負(fù)，不會(huì)放棄，不會(huì)服輸。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。我和媽媽一把雨傘共撐，媽媽把雨傘傾向了我，我們一深一淺地踏著積水，仿佛在跟烏云哥哥一起演奏動(dòng)聽的樂曲。”他小心翼翼地把郵包打開，遞給我：“這是你們家的《揚(yáng)子晚報(bào)》。必須以對(duì)“背影”這一形象化的聯(lián)想和思考入題，再展開對(duì)親情、成長或責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母形蚺c思考，而不能脫離原材料的范圍直接以“親情”“成長”或“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為話題展開作文。要求：不得抄襲，不得套作。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。大地之子或許是你最貼切的別名．擁有大地的無言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛大地的心、一雙裝點(diǎn)大地的手、一副支撐大地的腰。【答案】讀你因?yàn)樽x你，所以懂你；因?yàn)樽x你，所以想你；因?yàn)樽x你，所以知你。而你，就像一束光，照進(jìn)了我的內(nèi)心，打破了我心中長久不散的黑暗。世間金錢,我不所動(dòng)；鉆石瑪瑙,亦不打動(dòng)；惟有語文,吾戀已久。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。蟬，在樹干上鳴叫著，帶了夏天的炎熱。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。女孩也漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己再也見不到童年了，她開始傷心，開始痛哭，開始尋找童年。暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風(fēng)徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地游走，并不知接下來的玩笑會(huì)如何出現(xiàn)……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個(gè)岔道口，我理所當(dāng)然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢