實用的小班學期工作計劃3篇(留存版)

　　

【正文】 ”、“汽車滴滴滴”、“嗨，我的動物朋友”、 “花兒朵朵開”等主題活動，引導幼兒感知各類事物的主要特征，了解其與人們生活之間的聯系與關系，鼓勵幼兒通過協助編寫主題資料、參觀感受、欣賞互動、操作體驗等形式擴展有關的主題經驗，激發幼兒參與活動的興趣。　　各班登記好幼兒身份證號碼及接送卡的數量。　　對照幼兒發展評估標準及班級工作計劃對幼兒進行補缺補漏教學，加強　　課程平衡，做好期末每位幼兒的觀察評價工作。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。學習手口一致點數4以內的實物。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。　　④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。　　組織參加山兜園開展園本課程研討活動。科學課上的（我們愛旅游）讓孩子們知道了在戶外迷路后應該怎么辦，了解了多種辨認南北的方法。　　填寫幼兒發展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。　　配合鎮舉行幼兒教師六項技能比賽。　　安全工作：　　①、繼續嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。學習初步的按實物的一個特征進行分類。　　三、內容及措施：　　（一）、教育保育工作：　　教育教學工作： 各個領域發展目標如下：　　健康：　　①、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。　　各班根據班級活動需要，發揮家長的優勢和特長，進行相關的家長義工活動。　　組織年段教師商討五月初的“我愛媽媽”年段大型親子活動，在結合與家長溝通、了解家長資源的基礎上，共同擬定活動方案，并審核各班級節目。　　組織年段教師在原有小班早操的基礎上，進一步完善，創編出活潑、健康而富有童趣的新早操，調動幼兒參與早操的積極性，幼兒學做新早操。養成了一定的行為習慣、衛生習慣，幼兒的動手操作能力、自理能力，交往能力等都有很大進步。　　結合幼兒的動作發展特點，各班級開展以球類為主的體育活動，鼓勵幼兒練習面對面拋接球、拍球等動作，發展幼兒的手臂力量與手掌控制能力，并組織幼兒有序收放球，按序取放器械等。各班開展“六一”主題教育活動，提供各種材料，鼓勵幼兒運用多種技能與教師共同布置“慶六一”環境，感受節日的快樂。　　開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。　　②、觀察動物、植物和無生命物質的特征。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。　　③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。　　穩定新生情緒，逐步進入常規化教學。　　開展家長開放日及親子活動。特色課上三字經識字，孩子們對三字經的誦讀朗朗上口，但是對于識字來說興趣不是很高漲，在今后的學習中我們要對注重這方面的培養。　　開展鎮幼兒園講　　故事　　比賽。　　（三）、家長工作：　　召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。　　保育工作:　　①、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒