實(shí)用的小班教案四篇(留存版)

　　

【正文】 小樹(shù)媽媽的身上。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　知識(shí)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒回家觀察爸爸、媽媽和我自己經(jīng)常用的物品，感知這些物品的異同。　　(1)勉勵(lì)孩子用自個(gè)兒的方法判斷瓶子里的物品　　師：“今日教師給孩子帶來(lái)了四樣好物品，你們猜一猜是啥?(孩子自由表達(dá))”你是怎么樣明白的?亦能用何樣的方式明白教師給孩子帶來(lái)的是啥禮品?　　(2)教育孩子不可以任意品嘗不認(rèn)知的食物。嬉鬧時(shí)留意防止碰到鼻子。小班教案 篇4　　教學(xué)目標(biāo)：　　嘗試用鼻子判斷不一樣的味道，進(jìn)一步提高了解能力　　清楚簡(jiǎn)易的保衛(wèi)鼻子的方式。　　五、通過(guò)找一找，貼一貼身邊的大小物品，希望能讓孩子從平凡的生活中探索到不平凡的樂(lè)趣，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、量、形、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念。師：“小朋友，你覺(jué)得哪個(gè)是大樹(shù)葉寶寶的媽媽?zhuān)膫€(gè)是小樹(shù)葉寶寶的媽媽呀？”（大樹(shù)媽媽和大樹(shù)葉下面都有個(gè)大字，所以大樹(shù)葉是大樹(shù)媽媽的寶寶。小班教案 篇2　　活動(dòng)目標(biāo)：　　一、會(huì)用目測(cè)的方法比較兩個(gè)物體的大小，獲得大和小的概念。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的小班教案四篇實(shí)用的小班教案四篇 　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。　　二、認(rèn)識(shí)漢字：大、小。小樹(shù)媽媽和小樹(shù)下面都有個(gè)小字，所以小樹(shù)葉是小樹(shù)媽媽的寶寶。小班教案 篇3　　活動(dòng)目標(biāo)：　　能正確對(duì)物品大小進(jìn)行區(qū)分，判斷起歸屬。　　教學(xué)預(yù)備：　　將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶里，做成味道瓶。　　教學(xué)擴(kuò)展：　　孩子們，叫我們一塊兒到外頭透透氣吧，叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見(jiàn)了啥味道。　　教學(xué)過(guò)程：　　啟發(fā)孩子清楚“神秘的味道瓶”。”　　能喜歡并關(guān)心自己的爸爸媽媽。　　請(qǐng)你幫幫樹(shù)媽媽和樹(shù)寶寶，把樹(shù)葉寶寶送回去。　　活動(dòng)