基于javaee的畢業設計選題測試及管理系統的設計與實現(留存版)

　　

【正文】 填的個人信息要導入到系統中，教師在學生測試之前要完成對課題的設置和課題建議工作。如果對用戶的需求誤解了將對以后的系統的設計和實現造成很大的誤導，并且不好改動，所以這一步需謹慎。 （ 3）設計應該包含數據抽象和過程抽象 （ 4）模塊與外部環境之間的接口盡量少 （ 5）系統盡量簡單，減少處理的時間和費用 16 （ 6）系統數據的一致性，對于系統中的相同信息的顯示和存儲要一致 （ 7）系統具備一定的出錯處理功能，提高系統的可靠性。當業務邏輯層將數據傳遞給相應的 Action 后，通過 中的映射來跳轉到相應的 JSP 頁面，在頁面中使用 Struts2 標簽就可以將傳遞過來的參數顯示在頁面中。 21 當學 生申請導師時要傳遞學號和教師號到 Service 層來調用 Service 層的申請方法， Service 層將參數傳遞至 DAO 層， DAO 層再調用數據庫操作方法，操作完成后以 applyInfor 對象的形式返回申請導師表中的一條記錄，其中 applyInfor 中的學號stuNum 和教師號 teacherNum 分別依賴于學生表 student 中的學號和教師表 teacher 中的教師號，具體如圖 45 所示。系統實現按功能模塊的劃分來分別實現，循序漸進。首先需要對 Struts2 進行配置。以測試試題的業務邏輯為例進行分析業務邏輯層的實現。 } public String execute() throws Exception { = new studentSI()。啟動 Tomcat，通過在瀏覽器中輸入網址： 務器是否正常運行。通過對系統設計的分析知道該從哪個方面開始著手做，并且清楚了每個角色的操作。老師同意學生預選則可以分配課題給學生，學生可以查看課題信息；拒絕則給出拒絕信息，學生可以查看老師拒 絕信息。關系型數據庫要滿足三類完整性約束，即實體完整性，參照完整性，用戶自定義的完整性 [7]。對于數據庫的設計，要充分考慮到數據的存儲需求并充分利用不同數據類型的優勢來選擇存儲數據類型。 13 m a n a g e _ q u e s t io n s _ in f o rlo g ina d d _ u s e r _ in f o r d e le t e _ u s e r _ in f o ru p d a t e _ u s e r _ in f o rm a n a g e _ u s e r s _ in f o rs e le c t _ u s e r _ in f o ra d d _ q u e s t io n s _ in f o rd e le t e _ q u e s t io n s _ in f o ru p d a t e _ q u e s t io n s _ in f o rv ie w _ q u e s t io n s _ in f o rlo g o u tm a n a g e _ t h e s is _ in f o rv ie w _ t h e s is _ in f o r e x t e n d e x t e n d e x t e n d e x t e n d e x t e n d e x t e n d e x t e n d i n c l u d e i n c l u d e a d m in is t r a t o ru p d a t e _ p a s s w o r d 圖 34 管理員用例圖 administrator（管理員）的用例有： login：登陸系統 logout：退出系統 manage_users_infor：管理用戶信息 add_user_infor：添加用戶信息 delete_user_infor：刪除用戶信息 update_user_infor：更新用戶信息 select_user_infor：查找用戶信息 manage_questions_infor：管理題庫 add_questions_infor：添加測題 delete_questions_infor：刪除測題 update_questions_infor：更新測題 view_questions_infor：查找測題 manage_thesis_infor：管理課題信息 view_thesis_infor：查看課題信息 14 update_password：修改密碼 管理員的主要功能之一是對學生信息進行管理。為了能夠實現學生的專業知識掌握能力和動手能力的測試、教師通過學生的測試成績來了解學生綜合能力，系統管理員對系統的后臺數據庫進行管理，系統 8 應該分別對 這三個角色的功能進行實現。 小結 ： 在選擇開發和設計使用的工具時并不是選擇最好的而選擇的是比較適合本系統的工具。在使用 Myeclipse 時對代碼能進行提示功能，并且對語法的錯誤能提示和定位錯誤?？刂茖佑玫氖抢^承自 ActionSupport 的 Action 類，實際操作中是在 配置文件中進行 Action 映射。通過對學生選題測試功能中 Struts 架構的運作過程來更具體的闡述實現過程。由于不少學生正式選題時不了解有哪些導師的研究方向適合自己，造成選題盲目甚至做出來的畢業設計不符合要求等現象。系統提供給系統管理員有管理用戶信息、管理題庫等功能。最終系統能 幫助學生選題和教師出題，以及畢業論文高效設計和制作，搭建教師與學生的有效交流平臺。 Struts 采用 MVC 模式，能夠很好的幫助 Java 開發者利用 JavaEE 開發 Web 應用。 （ 3） Mysql 提供了不同的數據類型 供選擇，支持所有的 SQL 數值類型。利用 Rational Rose 可以建立用 UML（統一建模語言）描述的軟件系統模型，而且可以自動生成和維護 C++、 Java、 Visual Basic 和 Oracle 等語言和系統的代碼。 系統概述 基于 JavaEE 的畢業設計選題測試及管理系統要求學生在設計選題前期參加平臺提供的測試了解自己的專業知識掌握能力和動手能力，以便選題。 從系統概述可得到，學生參與者具有的功能如圖 32 所示。通過對系統進行需求分析，對系統的實現更加細化和明確。 系統總體架構設計 系統采用的是 JavaEE 技術，總共分為表示層、業務邏輯層、 數據訪問層三層來考慮。用戶在使用系統時更希望界面簡單，操作簡便，有盡量少刷新操作和等待時間。 a p p ly I n f o rs t u N u m : S t ri n gs t u N a m e : S t ri n gt e a c h e rN u m : S t ri n gt e a c h e rN a m e : S t ri n ga p p ly F la g : in ta p p ro v e F la g : in tre j e c t R e a s on : S t ri n g+g e t S t u N u m ( ) : S t ri n g+s e t S t u N u m ( s t u N u m : S t ri n g )+g e t S t u N a m e ( ) : S t ri n g+s e t S t u N a m e ( s t u N a m e : S t ri n g )+g e t T e a c h e rN a m e ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rN a m e ( t e a c h e rN a m e : S t ri n g )+g e t T e a c h e rN u m ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rN u m ( t e a c h e rN u m : S t ri n g )+g e t A p p ly F la g ( ) : in t+s e t A p p ly F la g ( a p p ly F la g : in t )+g e t A p p ro v e F la g ( ) : in t+s e t A p p ro v e F la g ( a p p ro v e F la g : in t )+g e t R e j e c t R e a s on ( ) : S t ri n g+s e t R e j e c t R e a s on ( re j e c t R e a s on : S t ri n g )t e a c h e rt e a c h e rN u m : S t ri n gt e a c h e rN a m e : S t ri n gt e a c h e rP a s s w or d : S t ri n gt e a c h e rM a il: S t ri n gm a x S t u : in ti n s t it u t e N u m : S t ri n gs e x : in t+g e t S e x ( ) : in t+s e t S e x ( s e x : in t )+g e t T e a c h e rM a il( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rM a il( t e a c h e rM a il: S t ri n g )+g e t T e a c h e rN u m ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rN u m ( t e a c h e rN u m : S t ri n g )+g e t T e a c h e rN a m e ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rN a m e ( t e a c h e rN a m e : S t ri n g )+g e t T e a c h e rP a s s w or d ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rP a s s w or d ( t e a c h e rP a s s w or d : S t ri n g )+g e t M a x S t u ( ) : in t+s e t M a x S t u ( m a x S t u : in t )+g e t I n s t it u t e N u m ( ) : S t ri n g+s e t I n s t it u t e N u m ( in s t it u t e N u m : S t ri n g )s t u d e n ts t u N u m : S t ri n gs t u N a m e : S t ri n gs t u P a s s w or d : S t ri n gm a j or N u m : S t ri n gs t u M a il: S t ri n gs e x : in tt e s t F la g : in t+g e t S e x ( ) : in t+s e t S e x ( s e x : in t )+g e t S t u N u m ( ) : S t ri n g+s e t S t u N u m ( s t u N u m : S t ri n g )+g e t S t u N a m e ( ) : S t ri n g+s e t S t u N a m e ( s t u N a m e : S t ri n g )+g e t S t u P a s s w or d ( ) : S t ri n g+s e t S t u P a s s w or d ( s t u P a s s w or d : S t ri n g )+g e t M a j or N u m ( ) : S t ri n g+s e t M a j or N u m ( m a j or N u m : S t ri n g )+g e t S t u M a il( ) : S t ri n g+s e t S t u M a il( s t u M a il: S t ri n g )+g e t T e s t F la g ( ) : in t+s e t T e s t F la g ( t e s t F la g : in t )a p p ly I n f o r D I+s e t A p p ro v e F la g ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c e rN u m : S t ri n g )+s e t A p p ly F la g ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g )+s