內蒙古自治區基礎教育學校信息化配備標準(留存版)

　　

【正文】 30個班36個班基本選配1完全小學122324人√2初級中學242536人3高級中學253647人信息化專任教師承擔著學校信息技術課程教學、信息化軟硬件系統管理維護、信息化培訓等任務，是學校信息化建設和發展的主要力量，在學校信息化管理和應用中發揮著重要作用。套1 √學?？筛鶕幠?、校舍分布、業務發展需要，選擇二層或三層交換網絡架構，也可選擇無線網絡作為校園網主要傳輸網絡或輔助傳輸網絡，實現校園網絡全覆蓋無線網絡:通過無線網絡技術組網或作為有線校園網的補充，實現校園網絡全覆蓋，、套1√2網絡接入帶寬邊遠農村牧區學校：接入互聯網,帶寬≥2Mbps，或接入中國教育衛星寬帶網。標準規定了基礎教育學校標準化建設應具備的班班通多媒體設備、計算機網絡教室、校園網絡、校園應用系統等學校信息化教學環境，作為指導地方教育行政部門和普通中小學信息化建設使用。校園網絡配備標準如下表：序號配置內容規格要求單位數 量配備要求備注基本選配1網絡架構二層交換架構：網絡覆蓋所有校舍，桌面帶寬≥100Mbps，學校所有計算機及附屬設備按照教學、辦公等業務功能和區域分布組成各業務子網，核心交換機為三層千兆交換機，支持VLAN。教學資源庫系統建設要符合教育資源建設國家標準，區域教育網提供統一資源平臺的，可不配備教學資源庫系統。四、校園應用系統軟件配備標準校園應用系統軟件是指實現學校教學和管理數字化的各類應用軟件的總稱，建議由旗縣或盟市統一建設教育云平臺，通過網絡為學校提供校園應用系統軟件服務，統一標準，數據共享。 一、“班班通”多媒體設備配備標準 “班班通”多媒體設備是指學校每間教室均具備與外界進行信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的多媒體教學環境，要求每個教學班配備一套并接入校園網。標準中的學校規模按照完全小學1124個班，每班不超出45人，初級中學1230個班，高級中學236個班，每班不超出50人計算，九年一貫制學校和完全中學分別參照對應學段標準執行。接入交換機端口速率≥100Mbps，可堆疊，可網管臺≥1√根據網絡結構和需求合理配備4網絡出口和安全設備路由器：支持NAT、ACL、VPN、QoS等，端口數量、吞吐量、轉發能力等性能滿足學校網絡規模和出口線路要求臺1 √ 通過教育城域網出口訪問互聯網的學校，根據城域網管理中心要求進行