高中英語學科教研工作計劃(留存版)

　　

【正文】 102015第二節：語法填空101510III閱讀第一節：閱讀理解153020第二節：信息匹配5105IV寫作第一節：基礎寫作11510第二節：讀寫任務12530總計62150120原來的試卷題型結構是：題序題 型題量賦分時間（分鐘）I聽力第一節：聽獨白或對話1520第二節：聽取信息5 II語言知識及應用第一節：單項選擇填空151515第二節：完形填空203010III閱讀閱讀理解204035IV寫作第一節：短文改錯 101010第二節：書面表達12530總 計86150120對比上面兩表，我們可以發現：1)新的題型減少了什么？第一、減少了15個單選題 （10分鐘）第二、減少了10個完型題選項 （5分鐘）第三、減少了一篇閱讀材料 （9分鐘）第四、減少了一篇短文改錯 （10分鐘）總計: 減少了四大內容，34分鐘。而增加的題型大都是強調篇章、考查能力的題型。第一，選擇在2007年高考中成績較好的六所重點學校介紹他們組織英語高考備考工作的經驗；第二、選擇在2007年高考中成績進步教大的一個區介紹他們提高考生成績的做法和經驗。第三次，在2008年4月準備1次2節高三英語復習備考研討課，專門研究新題型的訓練與指導，供全市高三英語教師觀摩研討。3）抓好三次復習備考的研討。（三）2008年高考英語學科備考工作思路指導思想2008年英語學科高考備考的指導思想是：以“十七大精神”為指針，堅持“以人為本”，面向全體學生，大面積提高學生的英語水平，發揮英語學科優勢，為保持深圳市在全省高考中的優勢地位繼續做出應有的貢獻。這應該說是從低標準向高要求的明顯轉化。3）試卷題型結構的變化。特別值得一提的是，專題研究小組經過認真分析，編寫了四個小作文練習題，其中第一題就壓住了高考作文的話題（寫調研報告）。先進教研組（各區報小學5個，初中3個，高中2個）以上各項到時按比例上報進行評比。加強教材處理和教學設計的研究，提高集體備課的質量。），在高中英語教學研究中充分貫徹市委市政府教育均衡化發展的戰略，進一步探索大面積提高我市高中英語教學質量的有效途徑和方法。本年度，我們將在前期教學評價實驗的基礎上，擴大高中英語教學評價實驗的學校，完善高中英語新課程實施中的教學評價實驗，力爭形成具有深圳特色的英語教學評價模式。每人在本學年完成一篇教學論文。深化信息研究，堅持考前模擬。原來A 節為8分，B節為9分，C節為13分。教育部考試中心原來命題的依據是《全日制高級中學英語教學大綱（試驗修訂版）》，其詞匯量約2000左右。語法填空如此，信息匹配如此，讀寫任務更是如此。2）組織好二次模擬考試命題。2008年，廣東省高考英語學科的試題變化較大，達到50分，超過30%。（3）做好2007年高考英語試題試卷的分析。如：在前兩年增加了獲取信息題，既要聽，又要寫；今年又增加了信息匹配題，既要獲取信息又要處理信息；今年還增加了讀寫任務題，既要讀，又要寫；英語口試中也增加了聽說和聽后表達的比例。同時，語法填空是新題型，雖然比過去少了5個小題