hhyaaa競爭合作求雙贏(留存版)

　　

【正文】 】 提示：本鏈接用例證的方式告訴我們合作力量大。 2．在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面。 【 探究活動（教材 P96）指導(dǎo) 】 ： 提示：⑴了解班上同學(xué)的長處與不足；⑵分析自己的長處與不足；⑶根據(jù)活動要求，把自己的表現(xiàn)與有關(guān)同學(xué)的情況進(jìn)行比較，在比較中得出自己的優(yōu)勢與不足，并填寫在表格中。 即 “ 1+12”的效果。我們的競爭是為了相互促進(jìn)，是為了集體的強(qiáng)大、國家的富強(qiáng)。 【 相關(guān)鏈接（教材 P98）解讀 】 提示：本鏈接給我們介紹了 “ 共生效應(yīng) ” 。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。 【 相關(guān)鏈接（教材 P94）解讀 】 提示：本鏈接以科技領(lǐng)域合作成功的范例，說明任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。⑶愿意當(dāng)選班干部，說明有為同學(xué)服務(wù)的愿望，對自己也較自信，同時當(dāng)班干部也給自己帶來經(jīng)受鍛煉的機(jī)會、展示才華的機(jī)會。⑵當(dāng)有人忌妒你時，你該怎么辦？⑶你對克服忌妒心理有什么高招？說出來與大家分享。 提示：⑴閱讀完活動素材，理解什么是忌妒心理；⑵回顧自己所經(jīng)歷的忌妒別人的事，然后談當(dāng)時的感受，如痛苦、苦惱、心里不舒服以至于暗生怨恨并伴之于言行、懊惱、希望別人出差錯以求保住自己的優(yōu)勢等；⑶當(dāng)有人忌妒時，不要驕傲，不要以高姿態(tài)去看那些嫉妒你的人，要低調(diào)；還要大度。我們應(yīng)該積極參加競選；但競爭需要規(guī)則，我們應(yīng)該在條件上、程序上按規(guī)則辦事，這樣才能保證競爭的公道、公平。 2．我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。 【 條文解讀（教材 P94） 】 一堆沙子是松散的，可是它和、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。 自然界有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長時，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機(jī)盎然。我們要正確看待競爭與合作問題。事實(shí)上，我們?nèi)祟惾后w中也存在 “ 共生效應(yīng) ” 。 —— 休謨 提示：這句名言強(qiáng)調(diào)競爭應(yīng)該高尚，即公平、合乎規(guī)則。 第二框 合作！ 競爭！ 第一目 在合作中競爭 【 知識歸納與活動 】 知識點(diǎn) 1．在合作中競爭的內(nèi)涵、作用 1．合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依