幼兒園看電影(留存版)

　　

【正文】 你發(fā)現(xiàn)了什么,讓幼兒用自己的經(jīng)驗、自己的眼光來進行自我判斷評價。以前我們在活動中運用的的材料是幫助孩子理解知識的材料，而這個活動的材料則是支持課程的環(huán)節(jié)。出示2排6號問幼兒：這是幾排幾號應該在哪個位置？再請一名幼兒操作，問小朋友合適嗎？為什么？讓幼兒通過討論交流理解數(shù)序的方向性。（這是認知目標）能從一定方向找到物體的相應位置。10以內(nèi)序數(shù)的認識和理解是中班幼兒數(shù)學學習的一個目標，而電影院里的對號入座正是運用序數(shù)知識的生活場景。（三）活動流程，本次活動我是通過情境導入→實踐操作 →游戲體驗三個教學流程由淺入深逐步完成活動目標。最后集體驗證。4）領域間的相互融合雖然是數(shù)學領域的活動，但綜合運用了孩子的情感、交往，把眼光放遠，在相關領域上有所發(fā)展、藝術性的處理。引導幼兒和環(huán)境互動。我出示一排一號問幼兒：這是幾排幾號？應該在哪個位置？請一個幼兒進行粘貼，固定序數(shù)的方向。基于以上的分析和思考，我確定了本活動目標有3個：復習10以內(nèi)的序數(shù)掌握序數(shù)詞第幾排第幾。中班幼兒是思維形象性最為突出、最為典型的時期。第一個環(huán)節(jié)：情景導入 在這一環(huán)節(jié)中我主要通過創(chuàng)設情境 喚起幼兒已有的看電影和序數(shù)經(jīng)驗。第三環(huán)節(jié)：游戲體驗對幼兒學習情況進行檢測，滿足幼兒觀看電影的愿望我對小朋友說：每個小朋友兩張電影票，邀請一位喜歡的客人并給客人