北師大小學語文第十冊第五單元教案4(留存版)

　　

【正文】 喊：讓我們去做吧，不要溺愛我 二、學習金鑰匙的內容 指名讀一讀金鑰匙的內容 指名說一說自己所了解的大作家的作品 五、作文。那些想投機取巧，不勞而獲的人最終是沒有好下場。 （ 1）默讀，在讀懂的地方寫上自己的感受。 ：嶗山道士是指在嶗山那兒的一個道士。 教學目標 把握文章基本內容，了解主要情節和它所揭示的中心。 。 4 （ 2）練口訣 rarr。 閱讀《聊齋志異》。 要注意寫具體，抓住幾處寫細致，注意寫出自己的真情。 指名簡要談談自己對勞動的體會 展示勞動成果，同學間議議。 （ 3）目的是告訴我們做什么事都要肯吃苦，下功夫，否則一事無成。 。 二、揭題，板題 ：嶗山道士，讀題。引導學生與家長交談，觀察家長或周圍的勞動者一天的工作情況，體會勞動創造了財富，同時也激發學生對勞動者的熱愛。 3 。喊進去 rarr。 自己觀察家長一天的勞動情況 板書設計 嶗山道士 學法術投機取巧一事無成 課后反思： 綜合活動 教學內容： 學習綜合活動的各