老師實習體會(留存版)

　　

【正文】 是高中生談戀愛。樓梯上的美人魚， 白雪公主是童話的純真 。 ” 三年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。當時有人建議我使用強制的方法。 小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在 接下來的語文和數學 2 個單元測驗都及格了。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn) “ 沒有教不好的學生 ” 的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。 ” 跟隨 “ 我們大家都喜歡。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。由于自己的普通話水平不是太高，雖然課下讀了很多次課文，但在 讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準的情況，學生給我提出。 記得第一次上講臺試講，后面有指導老師聽課，心里很緊張，在上課的過程中因為對多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。在眾多的教學法中我覺得小組合作法是最有效的，在課堂上總是避免不了有一部分同學會走神，以小組為單位研討問題，能夠促進一部分相對來說基礎較弱的后進生積極學習，即使他學不到多少書本上的知識也可以培養(yǎng)他們的團體合作意識，為將來走入社會大好良好的基礎。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。我非常感動。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。 批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲 “ 老師好。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。面對這種流血事件我不知道該怎么 處理，最后交給了指導老師，指導老師告訴我遇到這種情況不要慌，首先到校醫(yī)室及時處理受傷同學的傷口，然后再通知家長講明事情原委，