7怎樣加強縣級黨校的理論宣傳工作(留存版)

　　

【正文】 縣級黨校理論宣傳工作的一條重要標準。 縣級黨校是我們黨教育培訓基層黨員干部的主陣地，是加強基層黨的建設工作的重要載體。二是要配合有關部門做好相關宣傳工作。為了使宣講工作取得實效，使理論宣講更加貼近群眾、貼近基層、貼近生活，黨校可以根據地區情況，在企業、社區、鄉鎮等地建立宣講點，使其成為宣講調研的基地和服務基層的舞臺。黨校宣講團要堅持在宣講前深入基層調研，廣泛聽取基層意見，摸清當前基層干部群眾的思想動態和群眾最關心的熱點、難點問題，針對干部群眾關心的熱點和難點問題，有針對性地撰寫講稿。 結合縣情，著力實際問題解決。 搭建講堂載體，不斷拓展理論宣講陣地 第一，搭建網絡平臺，開展理論宣講。一是要利用主體班教學加強馬克思主義理論宣傳。縣級黨校的理論宣講是新聞宣傳的一種重要手段，是對我們黨的方針政策和重大決策進行宣傳的重要組成部分，是黨的理論宣傳教育的好方式。縣級黨校的理論宣講，能發揮黨校理論宣講主陣地作用，是新時期傳播黨的創新理論成果的有效途徑和 重要載體。縣級黨校的理論宣講可積極配合和參與組織部、宣傳部、市容、司法等部門的相關法律法規等內容的宣傳與教育。公務員之家 第三，改進宣講方式，增強宣講效果。宣講稿件組織好后，黨校理論宣講團應集中對宣講者進行 指導，模擬宣講現場互動提問的場景，對主講人提出問題，提高宣講員掌握政策的熟練程度和回答問題的應變能力。作為一名基層黨校教師，要做好理論宣講工作，一定要緊跟當前形勢和重大部署，不斷吸納馬克思主義中國化的最新理論成果，用最新 的理論教育群眾。黨校理論宣講員肩負著宣傳和研究黨的理論的重任，只有深入基層進行調查研究，才能以獨特的視角了解民意，關注民生，使理論宣講