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20xx秋語文版語文七上第7課我的老師1(留存版)

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【正文】的一生有什么重大影響？作者為什么把莎莉文老師來到自己身邊的一天看成是“最重要”的一天？莎利文老師是怎樣教育“我”認(rèn)識具體事物和引導(dǎo)“我”理解“愛”？一、初讀課文整體感知我讀我說：讀了這篇課文，我懂得了 ————————。如：《三峽》中“ 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。它是正面描寫的一種補充。凱勒的家庭教師，直到 69歲去世，一生教育并陪伴著海倫凱勒 ” ——馬克更難能可貴的是老師還教會 “ 我 ” 愛，引導(dǎo)“ 我 ” 想生命的新境界奮進(jìn)。） ② 以物襯人。）側(cè)面描寫的性質(zhì)分類： ①正襯：利用同描寫的主要對象相類似的事物來作陪襯。 ②反襯：即從反面襯托，就是利用同描寫的主要對象相異或相反的事物來作陪襯，譬如以丑襯美美更美，也叫做“水落石出”。《七根火柴》歌頌一位無名戰(zhàn)士，用大量的筆墨描繪自然環(huán)境：“ 整個草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里，看不見人影，聽不到人聲，被暴雨沖洗過的荒草，像用梳子梳理過似的，躺倒在爛泥里，連路也給遮沒了。凱勒是一個命運非常不幸而又十分了不起的人物，沙利文是改變她一生命運的人。凱勒是誰？ (1880—1968)出生十九個月就失去了視力和聽力，不久就變啞。凱勒日記》波士頓珀

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