師范生教學實習個人總結報告5篇(留存版)

　　

【正文】 著這份驕傲開端了我的實習生活。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。這時我認識到：我要學的太多，要做的太多!實習開端的第一天，我的班主任實習教師就讓我進班級熟悉狀況，并且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我仍然不敢大聲說話。基本情況如下：課堂教學：完成教案數為四份，試講過多次，上課節數為十八節。圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。有近半數實習生上得較好，特別是左_、楊_、陳_、石__、羅__、陳_、張__、莫__等同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。同時還共同協商解決一些實習中出現的問題，如生活問題等，給實習工作的順利進行提供了保障。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。實習生負責檢查、監督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動，如籃球、排球賽等。以實習班級為單位把任務落實到各組，由實習學校任課教師擔任指導教師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，并提出具體改進意見。一節課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達能力，為今后的工作打好基礎。并在將來本人的職業上盡職的任務，不斷持續著進修的態度，努力的進修、任務。并且我克制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解著每一個成績，當下課時我曉得本人真的進步了，心中的高興是無法用言語描述的，那一天我高興的不得了。在上課之前我的指導教師竟然還要聽我說課，在學校里我聽教師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結如下：一、帶著獵奇心和驕傲進校園，歡悲哀樂開端實習的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的，這是指導教師經常強調的一句話。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。在教育實習期間經過自己真槍實彈的上講臺講授新課，對于真實的課堂教學有了更深一步的認識。實習期間在指導老師的幫助下，收獲很多，下面就這一次教育實習進行一個總結：一、實習內容在這一次實習期間，我擔任助理班主任，進行跟班。在實習的這幾個星期之中我深刻的體會到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更難做。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。我也主動把實習班級的老師及其課程的基本情況做了個初步的了解。虛心求教認真吸取他人優點在實習期間，除了教學實習，我在認真地寫實習日志，對每節課都要反思。幾乎每一天我要批閱一百份顯現鍛煉的卷子和一百份作業卷子，還有先生的部分糾習題。我以為經過思考與總結本人不會再出錯，但是我再次錯了。我沒有暈倒所以一切都要應對，人生就是在無數的經歷與應對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢應對。第二，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。由于準備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學生積極性高。聽課。每晚10點—10點半查實習生歸寢、就寢情況，并對實習生噓寒問暖。“舉止得體，紀律嚴明”)。原則上每個實習生必須聽課40節以上，并做好規范的聽課記錄。二、實習內容備課前往實習學校前，所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完整詳細的教案，同時在試講中不斷改進。第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤出現了兩次并且又有新的錯誤出現，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。這些在我的承受范疇內的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。在反省自的同時，也要向他人學習。良師指導按步驟提高教學水平教學實習的開展，指導我的一個非常負責的教師。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。例如關于課堂紀律方面，初中生尚沒有