20xx秋陜旅版小學英語三年級上冊unit3goodmorning!word教案1(留存版)

　　

【正文】 教師首先拿出一個橘子，教授單詞 orange，要求學生跟讀。 2． Read and number （ 1） 教師為學生講解本部分的習作要求，即：按照從早到晚的時間為所給的圖片和問候語標上正確的序號。 教學過程 一、 課程導入 (Leading In) 1．課前問答 教師戴上 Let39。 (2) Let39。s talk 部分的錄音，要求學生邊聽邊用手指指著課文。 (3)大鐘表一個。 （ 2） 教師利用句型 Aa is in“ apple．引導學生復習字母所對應的四會詞匯教師將大小寫字母 Aa~Qq 的卡片，任意發給班里的一些學生。 2．趣味操練 （ 1） Point, stand up and say! 首先，教師將 Let39。 2．我來表演！ (1)教師組織安排學生戴上人物頭飾表演本單元的小故事。m Cat. What39。 (2)英語課堂練習本。 （ 4） 在教授完所有的字母和詞匯后，教師組織安排學生拿出英語課堂練習本進行字母、詞匯的書寫練習，教師隨堂檢查，發現問題要及時糾正。s learn 部分的字母 Oo,Pp， Qq 及詞匯 orange, pear, question a game and draw 教學目標 1．能正確認讀、書寫字母 Oo, Pp, Qq，并通過相關詞匯了解這些字母的基本讀音規則。s 6:30 . Good evening, boys! Boys: Good evening，?！ ‘ T: Good evening, pretty girls! Girls: Good evening，?！ （ 4） 教師最后將鐘表調至晚上 9： 30，用筒筆畫畫月亮和一些星星，并標注上 9:30 ．然后假裝打哈欠和孩子們揮手： T: It39。s talk Let39。m OK. 2．新課導入 （ 1） 教師承接上一環節，拿出課前準備的大鐘表，并借助簡筆畫，畫一個剛剛升起的太陽，并將鐘表調至上午 7 點，教師也可以在黑板上寫 7:00 ． ,和學生打招呼： T： It39。 （ 3） 教師給出一些類似的場景圖，讓學生看圖說話。其余單詞、字母的教學可以參考 orange 和字母 Oo 的教學方法。 重點難點 教學準備 1．教師準備： (1) Aa~Tt 的字母卡片各一套。 (3)玩具小魚一條。 2：教師帶領學生通讀該部分所有的句子。 三、 操練活動的設計與實施建議 (Practice Activities) 1． Listen and tick the letters （ 1） 教師講解本部分的習作要求，即：根據聽力內容，勾出相應的字母。 （ 2） 教師播放三遍錄音，學生獨立完成該部分習作。s your name? Ss: My name is ... T: Nice to meet you. Ss: Nice to