一年級上冊語文培優輔差計劃(留存版)

　　

【正文】 不斷進步。對后進生實施多做多練措施。做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。加強基礎知識的訓練，提高語文基礎知識的教學。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。平時布置作業時根據學生的程度分三等布置不同的家庭作業。二、學情分析我們班共有學生47人，通過一個學期的教學實踐，我對班上的學生的學習情況有了基本的了解。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。1充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。充分利用好家校練習本，平時多與家長聯系，共同來解決差生各方面存在的問題。加強基礎知識的訓練，提高語文基礎知識的教學。第一步深入了解基本情況，學生情況分析：綜合素質、學習態度、學習方法。請優生介紹學習經驗，差生加以學習；課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對每個學生的個性、習慣等進行了解，做到把每個學生裝在心里，才能在平時的教育教學中“對癥下藥”。培優補差工作是一項長期、反復的工作，需要教師耐心、細致的工作，希望能在這一學期的努力下，班上的學生都能有所進步。認真做好家訪工作，爭取家長的配合。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。培優對象① 學業成績優秀及表現積極（優生）培養對象王浩謙陳思婷米紅麗葉馨雨王曼怡葉雨婷王志彤張妙孫建張蕾王晨曦楊賽美王艷周柯勇代貴麗周娟王晨瑤賀宏娟② 輔差對象張天樂姜成喻周繼磊李倫波劉逸飛張凡龍劉航寧周飛張洪濤彭興劉俊豪李永濤程海濤鞏丹生四、具體措施：平時布置作業時根據學生的程度分三等布置不同的家庭作業。1加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。第一篇：一年級上冊語文培優輔差計劃一年級下冊語文培優輔差計劃李巧靜一年級的語文教學工作應該說是富有挑戰性的,對于剛剛步入小學校園大門的小學生,他們自身的天真、好動，自覺性差,出現學習優差更明顯,但只要抓早抓好應該有利于做好培優輔差工作本著“沒有教不好的學生，確