鄉村學校少年宮經驗交流材料(留存版)

　　

【正文】 性原則。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環、猜燈謎、放風箏、舞龍燈等鄉土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。鄉村學校少年宮安全管理制度（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。同時，根據農村未成年人的興趣，在店子鄉村學校少年宮設立了百藝苑、親子俱樂部、音樂坊、科普館等8個活動室，室內活動面積達1000多平方米。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。團結群眾，關心群眾，發揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。二是農村未成年人的文體活動平臺。工作項目抓得住，主要指鄉村學校少年宮依托學校進行建設、實行學校管理體制，由校長兼任主任，學校老師兼任輔導員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實行課外活動制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長期開展。我們要做的工作還有很多,還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。各項活動均安排在每天下午時間，確保每天學生活動不少于1節課，并通過教師選課，學生選班等形式，引導學生自覺自愿參與到各項活動中來，使“鄉村少年宮”建設有序進行。充分發揮學生的愛好特長，在各處開設手工裁縫班、電焊班、炊事班、理發班、裝修班、民族樂器制作班、攝影班、廚藝興趣班等，著力提高學生動手能力和實踐能力；此外，從鄉村學校少年宮培育科技創新入手，結合學生的興趣愛好，充分利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究實踐活動，培養學生崇尚科學的熱情；注重警示實踐體驗，定期邀請行業專家講課，傳授交通法規、預防犯罪、災害自救、緊急救護、消防安全等知識，經常性開展模擬救護、逃生演習。制定“月督查、年測評”工作制度，完善一宮（校）一檔、定期對各鄉村學校少年宮工作進行指導督查，認真查閱鄉村學校少年宮活動開展方案、計劃、活動記錄等相關檔案資料，了解少年宮的建設及運行情況，同時對少年宮的管理和作用發揮存在的問題提出整改意見，并與年終考核和項目資金掛構。三是學習交流管。部分少年宮開辦了校園雙語廣播電臺，利用校園廣播開設的“希望花朵新聞”，讓學生自己采、編、播新聞，極大地激發了孩子們的學習興趣。二、我校建設鄉村少年宮的師資隊伍及措施我校成立了專門的“少年宮”領導班子，由副校長王雙應負責，由專業老師擔任輔導教師。我們將繼續努力創造條件,讓每一個孩子都積極參與到少年宮活動中去, 賞琴棋書畫,做快樂少年。服務對象抓得住，主要指鄉村學校少年宮面向本校和周邊學校學生開展活動，工作對象集中，能夠吸引未成年人主動參與，有效解決農村未成年人放學后、節假日無處可去、無事可干的問題，使農村未成年人的課外時間由分散狀態轉變為有組織狀態，為我們進行正面教育引導提供有力抓手。所開展的各種課外活動要富有情趣，要怡情益智，能夠開闊孩子們的視野，增長見識，豐富想象力，開發潛能，要尊重孩子們的愿望，適應孩子們健康成長的需要。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調動教職工的積極性。嚴格財產管理制度，宮內所有物品（包括各種樂器）未經領導批準一律不得外借。為老城鎮鄉村學校少年宮配置建成了書法、美術、舞蹈、管樂、電子琴、廣播室、心里咨詢室、圖書室、閱覽室、科學實驗室等14個少年宮活動室。鄉村學校少年宮學員守則，熱愛人民，熱愛中國共產黨。自覺接受黨支部、教代會的監督、評議，依靠工會搞好民主管理。要組織農村孩子們在鄉村學校少年宮踐行應知應會，學習勞動技能，使他們在直接體驗中感受快樂，在親身實踐中提高能力，在潛移默化中樹立勞動光榮的觀念第四篇：鄉村學校少年宮鄉村學校少年宮組織機構主任：張桂芳副主任： 孫式棟丁新義管理員： 陳澤明沈永娟輔導教師：丁新義（體育）莊寧（音樂）劉苓苓（美術）殷復平（信息技術）郜云常（書法）劉杰（象軍棋）鄉村學校少年宮工作管理制度一、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗