在畢業班學生會議上的講話1大全(留存版)

　　

【正文】 盡管有些同學存在這樣或那樣的不良習慣，但我們仍看到了大部份同學日漸進步的勢頭。相比較之下，不難看到我們當中的一些同學就存在著“學習惰性重、貪玩心強、缺乏上進心、不重視、無所為”等等的壞毛病，例如：經常遲到、上課無精打采，迷戀網絡游戲，甚至還有上課還在玩手機、發短信的不良現象。他們能有今天的成就靠得是什么呢？我想無非是“勤奮”當頭，與他們平時的學習和付出是分不開的。好的學習方法，是讓我們現在乃至于今后都會受益的事。三、要給自己創設一個良好的學習環境和學習心境。平時很少有機會和大家這樣面對面地談心，所以今天，我作為咱們年級的年級主任兼你們的授課教師身份與同學們作真誠的交流。雇主非常贊賞的表揚了他，他覺得自己明天應該更加的努力，才能不辜負雇主的賞識。沒少収現，我們有些同學，在學習上有投機取巧的習慣，有抄襲作業的習慣，這一些，都是萬萬要不得的學習方法，有些，甚至是足以置人于死地的壞習慣。我相信：育才中學的同學沒有一名是孬種。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。下面我對畢業班的教師提出以下幾點要求：認清形勢：我們有一批素質較高的畢業班教師隊伍，畢業班工作取得突破，關鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優秀教師。讓目標成為畢業班學生工作和向上的原動力。第五篇：畢業班教師會議上的講話畢業班教師會議上的講話老師們：大家好！今年上期畢業班教學取得了較好的成績，在此表示感謝，現在我們又要面對新的挑戰，我們如何再向關心學校發展的各級領導和社會各界人士、以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷。其次是要激活主體，突出學生的中心地位。家長之力不可忽略！畢業班教學工作需要老師、學生和家長形成合力。問題也正出在這里：題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產量不高，質量很低。B、保證頻度。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。另外，要求每一個畢業班學生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為九年級學習中最重要的一個方法和習慣。解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。三、思路決定出路畢業班工作很龐雜，是一個系統工程。因此，在九年級工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利于家長這種特殊的外力。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討畢業班教學的方法和策略。要做到低起點、重基礎、寬覆蓋。找準措施：（一）加強管理：（1）強化目標管理，教師學生都要有自己明確的目標，并且要努力為之奮斗。希望在教科室指導下，全鄉畢業班教師，形成共識，團結協作，積極發揮團隊的智慧，加強研究，積極探討積極有效地工作方法，堅定信心，克服困難，以更加飽滿的熱情投入教育教學工作中，狠抓教學規范，強化管理，加強對畢業生“雙基”、能力、情感、習慣等方面的訓練與培養，最大限度的提高我鄉小學畢業班教育教學質量。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化，要管得更嚴、更細、更實，教得更新、更活、更實。要知道，老師們在批評某一位同學的時候，她的內心也是最痛苦的時候。從近年的試卷難度來看，基礎性在加強，難度系數在降低，我們完全不必懼怕被難題擊倒。我們育才是鄭口鎮的一流的學校，也可以說是故城縣的一流的學校，你們應該為能在這樣的學校學習，能有這么多的好老師教給你們知識而感到驕傲。那么，用我們的愛心，去愛同學、老師、父母吧，這就是你為自己創設的良好的學習環境和學習心境。我在平時的巡視中。雇主非常贊賞的表揚了他，他覺得自己明天應該更加的努力，才能不辜負雇主的賞識。平時很少有機會和大家這樣面對面地談心，所以今天，請允許我以一個長者，一個過來人的身份與同學們作真誠的交流。都說“萬丈高樓平地起”，但如果沒把基礎打好，又哪來的高樓萬丈呢？冰凍三尺非一日之寒，只有你努力了，付出了，才會有更高的成就，才會成為對社會有用的人。魯迅用“海綿擠水”的精神擠出時間，周恩來總理用“為中華之崛起而讀書”的理想追趕時間，張海迪用頑強的毅力戰勝時間??這樣的例子很多，我們也可以不必從人類歷史去尋找這樣的例子，單是我們身邊，這樣的例子就數不勝數。那門功課的老師常常批評我，我就跟老師對著干。相比較乊下，不難看到我們當中的一些同學就存在著“學習惰性重、貪玩心強、缺乏上迚心、不重視、無所為”等等的壞毛病，例如：經常遲到、上課無精打采，迷戀網絡游戲，甚至還有上課還在玩手機、収短信的不良現象。盡管有些同學存在這樣或那樣的不良習慣，但我們仍看到了大部份同學日漸迚步的勢頭。這是最愚蠢的創設法。教學質量是學校的生命線，教學質量是實現我們學校新一輪發展的關鍵所在，這是大家都懂的道理。好學生是夸出來的，而不是訓出來的，這應該成為我們的座右銘。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度相成合力。我想，只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。輿論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。既要有中考的終極目標，還要有階段性目標。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；B、挖掘深度。C、提高效度。以班主任為核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量。會議后，各班要迅速建立優生檔案，中等生檔案，臨界生檔案，并把學生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導師制，各學科教師每周要與每一位承包學生談話至少一次，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發力。練要練在學生的最近發展區，著眼點要放在中等學生的提高上。那樣只會挫傷學生的學習積極性，也偏離了中考的方向。我衷心希望各班能結合學校的目標，自定目標，自加壓力，創造班級新輝煌！讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。另外學校和班級要定期召開各種層次的學生大會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。一、態度決定高度影響畢業班教學工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。