心理咨詢室工作計劃模版(留存版)

　　

【正文】 好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。（2）開展針對班主任的心理講座。五、加強科研活動以課題為引領，開展心理健康教育科學研究工作。二、深入課堂教育根據我校學生心理發展特點和身心發展規律，除了按教學要求認真上好大學生心理健康課外，還開展針對性的團體輔導課和心理健康課，加強對學生發展性問題的關注，培養學生良好的心理品質。（2）每月完成心理信息月匯報表1次。一般心理問題來訪咨詢。加強心理班會活動課心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。三、開設心理輔導講座，加強對師生 的心理訓練 和心理指導某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復低效率，本學期，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學 們切實解決一些問題。根據不同年級學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。電話咨詢。二、積極有效地開展個別心理咨詢工作。，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。心理健康教育班會活動。4．建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。加強心理咨詢室心理測量軟件建設和正常應用本學期完善心理測量軟件建設，搜集和整理適合學校教師和學生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。發揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。三、擴大宣傳途徑本學期以心理健康月為契機，多渠道實施心理健康教育工作，積級做好宣傳報道工作。本學期重點工作為，逐步完善心理健康制度建設，面向全校學生開展團體輔導課和心理健康教育課；以心理健康月為契機做好心理咨詢的宣傳和推廣工作，具體工作如下：一、完善制度建設規范班級心理委員的工作職責，班級心理委員每學期常規工作要做到三個“1”。逐步擴大團輔學生的參與量與涉及面。二、工作思路面向全體學生，立足于學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。心理健康教育班會活動。努力使中小學生成為一個自信，自立，自強的合格的中小學生，并對孩子的學習有個好的支持作用。第五篇：心理咨詢室工作計劃心理咨詢室工作計劃一、繼續開展宣傳教育工作，普及心理衛生常識。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉介到專業診治部門。(1)針對各年級學生特點開展心理教育。二、學生身心發展特點，樹立“大心理教育觀”，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向學生、面向教師、面向家長，扎實、有效地開展學校特色心理健康教育，培養學生的積極心理品質，讓學生健康、快樂、成功地學習生活。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯系。十月份：。做好班級心理委員培訓工作班級心理委員教育是我校針對學生的發